圖／王孟婷
女兒一進門就嘰嘰喳喳講不停，她說和幾個聽障朋友聚餐，其中一個男性朋友的女友聽力是正常的，但她都聽不懂這些聽障朋友在說些什麼，反而要也是聽障的女兒當翻譯。
起初她以為女兒的聽障屬於輕度，後來才知她是一名極重度的聽障者，又得知她高中就讀市立美工科，是跟一般的學生參加甄試考上的，去年又從某國立科大畢業。她很佩服女兒的能力，因為她認識的聽障朋友大都是高中畢業，有的在麵包店，有的在工廠工作。她想不到聽障生也可以讀到大學，而且都是讀普通學校，並以口語溝通。女兒轉述這些話後，緊緊的抱住我，輕聲對我說：「媽媽，謝謝妳！」此時我的眼淚不由自主的流了下來，思緒一下子拉回二十五年前。
女兒是七十二年次的，在她六歲前，每兩個禮拜，我必須帶她從高雄至台北接受口語教學，每天更要不厭其煩的教她發聲、聽音訓練，所以她開始會說的每一字、每一句可說都是我親自教她的。
在這二十幾年的學習過程中有著太多不為人知的辛酸，當別的孩子尚含著奶嘴、包著尿布依偎在媽媽的懷裡撒嬌時，女兒就要戴上助聽器，每天固定上課一至兩小時。現在女兒都是以唇語溝通，說話的腔調就像外國人講中文一樣，所以常被以為在國外長大或是外國人。
看著自己一路帶大的女兒平安快樂的長大，那些辛苦的回憶早被淡忘了。
女兒一歲多就開始上課，去年好不容易才大學畢業，所以不想讀研究所了，現在她正準備就業考試，為自己的將來努力中。雖然前面的路更具挑戰性，但我相信天下無難事，只怕有心人，在此，我要跟她說：「以平常心去應付這次考試，不要給自己太大壓力，這期間好好的規畫生活及調適心情，一定會得到更多的收穫！」
【2008/06/02 聯合報】 
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