語言是人與人之間溝通的橋樑，開口說話對我們來說是再自然不過的事情，從小到大從沒認真想過為數少數的聽損人士在以聽人為眾的社會中生活的感受，直到自己開始學習服務身心障礙者，才懂得思考並學習欣賞手語，也逐漸興起想學手語的念頭，但醞釀了N年還是裹足不前，尤其是已屆齡學習曲線上走下坡年紀的我，很擔憂自己能否有能力可以學會，而且許多手語課程不是唱歌學手語就是手語證照課，直到看到張老師的網頁，發現有自然手語的課程，當時天真的幻想著如果學會自然手語去到哪裡都不會有的國界限制，可以與聽損者暢通談話，便鼓起勇氣報名，雖然後來發現這個想法真的是太過天真了。
手語課後心得感想
因自己本身有聽力障礙，平時戴助聽器用口語溝通，當看到路上有聾啞人士在打手語，很開心的聚在一起聊天，看起來溝通很順暢沒有障礙，讓我實在很羨慕，很想和他們一樣可以用看的方式輕鬆自在的聊天，於是決定要學手語，但在我起了這個想法時，被家人大力反對，因為我的父母是聽人，他們認為我學手語對我沒有幫助，也沒有人可以跟我用手語聊天。只好自己偷偷自學手語，看影片、買手語書，但我進步的速度很慢，沒有人幫我糾正手型、沒有人跟我一起練習等等原因，讓我放棄學手語了。
大家聽到我學手語,都是先露出表情驚訝後問我：「為什麼學手語?難道是看到疫情指揮中心後面的手語翻譯員才想學的嗎?學習手語有什麼好處?」
對我而言,學手語是因為興趣,無聲的手語是一個神祕的世界,學手語就是開啟神秘世界的那把鑰匙,聽人習慣用嘴巴溝通但容易情緒化而引起不必要的誤解,手語剛好正是"用眼去觀察,用心去感受"的好機會。日後如能將興趣轉變成技能,更能增添手語價值。
文／深海大花枝
※本篇【小檸檬】專欄文章作者為代筆，內容為受訪者經歷，涉及個人觀感，請斟酌閱讀。
※內文皆使用化名。
※職業：我是殯葬業者
【劉玟惠 王琬儒 范群宏 台北】
國家語言修法討論過程中，除了口說的語言想要納入外，聾人在這次修法過程中，也表達他們的想法，在每一場公聽會上都強烈要求，將手語納入國家語言，因為對於聾人來說，有文字書寫的口說語言，和本身以圖像思考手語，是不同的表達方式，即使有部分聾人可以開口說話，但受限於聽力，仍不見得能完全理解與表達，手語仍然是他們最能自在表現的方式，也希望外界能夠尊重他們的語言。
許多不了解早療的人，會對機構裡的教保老師有偏見，
認為他們的工作就是在為心智障礙者把屎把尿，
其實想學手語很久了，不光只是想跟家裡的親戚能夠用手語聊天外，也是想更了解手語，因此上網找了些資料，發現雖然網路手語教學影片也滿多的，只不過看來看去，對我而言，最好的學習方式還是面對面上課，因為我上手語課的目的不是在學習【手語歌】，網路上太多這樣的課程，學手語的目的不是在於【輕鬆學習手語歌】，而是要能溝通及實用；
兩年前,因為在教會接觸到聾人朋友 , 使我開始想學手語,和聾人溝通, 我先到聽人老師班,上手語課,因為我完全不會手語,很擔心害怕緊張不知道如何和聾老師溝通, 後來有朋友告訴我學習手語, 要找聾老師, 因為手語是聾人的母語, 所以我去年在網路上找到張雅智老師,開始上張老師的手語課, 到現在有一年了
初學者完全沒有手語基礎,也是可以寫字和老師溝通,老師很有耐心,所以不必擔心害怕緊張無法和聾老師溝通
新北市某小二男童罹患聽障，某科任教師不願配合使用傳送ＦＭ音波器材協助，既無同理心也就罷了，因她有權「零愛心」，但絕對無權威逼學生當眾取下助聽器，畢竟已屬侵門踏戶行為。
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