超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

星島日報 – 2015年2月13日星期五上午6:30

(綜合報道)(星島日報報道)聾人要完成大學課程並不容易，中文大學獲資助開發聾人專上教育學習支援模式，提供手語傳譯、筆記抄寫及課程錄製，讓本學年入讀本科課程的兩名聾生即時理解授課內容及參與討論，並於課後重溫。負責的教授希望，新支援模式成熟後可供其他大學及亞洲地區參考，協助更多聾人獲高等教育機會。

　　中大本學年首次取錄兩名須用手語學習的聾生，入讀語言學及現代語言系本科一年級，並獲日本財團資助，支援大學手語及聾人研究中心，開發聾人專上教育學習支援模式。在課堂、小組討論及學校活動，為兩名聾生即時手語傳譯，並同步錄製講師電腦熒幕的筆記，以及設筆記抄寫服務。

　　該中心協同負責人兼語言學及現代語言系研究助理教授施婉萍解釋，「聾生同時要望傳譯、講課及兼顧抄筆記很困難，新模式可讓他們課後重溫。」她又表示中心有手語傳譯員團隊，支援不限學科，「按兩名聾生的科目，安排傳譯員隨行傳譯，包括通識、體育等科。」而筆記抄寫則專聘人手或由語言學的研究生及學生助理負責。

　　該贊助機構又資助兩名聾生學費、生活費及宿費，並於下學年首設亞洲手語語言學獎學金，擴展至研究式碩士及博士課程，每年資助最多四名健聽或聾人的研究生就讀中大語言學，期望畢業生日後從事手語學、傳譯及聾人教育研究。

　　其中一名聾生朱君毅表示即使有支援，學習仍然有限制，「老師講課未必足夠停頓，有時同學討論每句回應得很快，我較難參與其中；在校園也未必時刻有傳譯員隨同幫忙。」來自印尼的聾生Laura盼學成回國，改善當地手語課程。施婉萍期望新支援模式成熟後，可供其他學院、大學及亞洲地區參考，讓更多聾人獲高等教育機會。