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林玉霞副教授玉照


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林玉霞副教授


美國俄亥俄州立大學哲學博士
專長:聽覺障礙、早期療育


 



 



 



 



 



 



 



 



 



95學年度第1學期

特二 聽能與說話訓練


特二 聽障讀寫訓練


特三 特殊兒童教學診斷實習








 



 



期刊   研討會論文   專書及專書論文  



 



 



 *期刊論文


1.          林玉霞(1995)。台灣地區聽力正常兒童與聽覺障礙兒童對文字書本之概念表現。特殊教育與復健學報,4249-266


2.          林玉霞(2001)。聽覺障礙學生的融合教育。融合教育論文集,59-90


3.          林玉霞、曾世杰(2002)。聾人的語言、讀寫能力及思維教育。特殊教育教材教法與教學文集,65-103


4.          林玉霞(2005)。從美國二○○四年修訂之身心障礙者教育法案(Individuals with Disabilities Education Act of 2004)說明個別化教育計畫的內容。雲嘉特教,122-40


5.          林玉霞(2006)。聽覺障礙教育師資培育的問題與展望。雲嘉特教,340-46


 


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 *研討會論文


1.          林玉霞(2000)。聽覺障礙學生字彙檢索歷程之調查研究。國立嘉義大學輔導區特殊教育學術研討會。


2.          Lin, Yu-Hsia2000)。An investigation of the lexical access ability of students with hearing impairment. An approved paper presented at the 7th Asia-Pacific Congress on Deafness.(口頭發表)


3.          Lin, Yu-Hsia2000)。Literacy development for students with hearing impairment. An approved paper presented at the 7th Asia-Pacific Congress on Deafness.(壁報發表)


4.          Lin, Yu-Hsia2002)。Radical awareness for students with hearing impairment. An approved paper presented at the 8th Asia-Pacific Congress on Deafness.(口頭發表)


5.          Lin, Yu-Hsia2002)。Mean length of utterances for students with hearing impairment. An approved paper presented at the 8th Asia-Pacific Congress on Deafness.(壁報發表)


6.          林玉霞(2002)。聽覺障礙學生詞彙辨識之初探。聽障者心理衛生與教育溝通學術研討會論文集。國立台南師範學院特教系。45-75


7.          林玉霞(2003)。學前聽覺障礙兒童平均語句長度。2003特殊教育學術研討會。國立台灣師範大學特教系。


8.          林玉霞(2004)。聽覺障礙學生英語科學習策略之探究。第一屆手語暨溝通障礙學術研討會。國立台灣師範大學特教系。


9.          林玉霞(2004)。盲聾雙障者的功能性溝通技巧評估。視障者教育國際學術研討會論文集。國立台南師範學院特教系。


10.      林玉霞(2004)。智能障礙學生社會領域之課程設計與教學實務。九年一貫社會領域教學學術研討會論文集。國立嘉義大學實習輔導處與史地系。


11.      唐榮昌、林玉霞、陳麗圓(2005)。多重障礙學童含手行為的處理。發表於2005年「特殊教育發展與創新」學術研討會,國立高雄師範大學特殊教育系,高雄。


12.      唐榮昌、陳政見、林玉霞(2005)。自我教導策略對國小視障生固著行為實施成效之研究。發表於2005特殊教育學術研討會,國立嘉義大學特殊教育系,嘉義。


13.      Tang, J-C., Lee, S-H., Lin, Y-H., & Lai, T-Y. (2006 Jun). Functional assessment and treatment of self-injurious behavior in a student with moderate mental retardation in Taiwan . Paper will be presented at International Conference on Special Education 2006, Hong Kong .


 


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*專書及專書研討會論文


1.          Lin, Yu-Hsia 1997)。An investigation of the lexical access ability of students with hearing impairment. Unpublished Doctoral Dissertation, The Ohio State University , Columbus , Ohio .


2.          林玉霞(1999)。聽覺障礙學生字彙檢索歷程之調查研究。國家科學委員會專案研究報告。


3.          林玉霞(1999)。學前聽覺障礙兒童平均語句長度第一年報告。國家科學委員會專案研究報告。


4.          林玉霞(2000)。學前聽覺障礙兒童平均語句長度完整報告。國家科學委員會專案研究報告。


5.          林玉霞、何素華等(2000)。特殊學校(班)國民教育階段智能障礙課程學習評量工具之評量手冊。國立嘉義大學特殊教育中心。


6.          林玉霞、何素華等(2000)。特殊學校(班)國民教育階段智能障礙課程學習評量工具之圖卡上、下冊。國立嘉義大學特殊教育中心。


7.          林玉霞、何素華等(2000)。特殊學校(班)國民教育階段智能障礙課程學習評量工具之作業單。國立嘉義大學特殊教育中心。


8.          何素華、林玉霞等(2000)。特殊學校(班)國民教育階段社會適應教材之社交技巧。國立嘉義大學特殊教育中心。


9.          林玉霞(2002)。嘉義縣融合教育聽覺障礙學生之教學與輔導。嘉義縣政府。


10.      林玉霞總教閱、吳啟誠譯(2002)。語言樣本分析。台北:心理。


11.      林玉霞(2002)。部首覺知對詞彙辨識歷程影響之研究。台北:文景書局。


12.      林玉霞(2004)。嬰幼兒評量的要點。載於鍾莉娟、林玉霞、李乙明、盧明、林玟秀、侯育銘等譯著(2004)。「早期療育手冊」一書第十一章。台北:心理。


13.      林玉霞(2004)。親子互動的評量。載於鍾莉娟、林玉霞、李乙明、盧明、林玟秀、侯育銘等譯著(2004)。「早期療育手冊」一書第十二章。台北:心理。


14.      林玉霞(2004)。早期介入方案中的家庭評量。載於鍾莉娟、林玉霞、李乙明、盧明、林玟秀、侯育銘等譯著(2004)。「早期療育手冊」一書第十三章。台北:心理。


15.      林玉霞(2004)。社區特質的幼兒評估。載於鍾莉娟、林玉霞、李乙明、盧明、林玟秀、侯育銘等譯著(2004)。「早期療育手冊」一書第十四章。台北:心理。


16.      林玉霞(2005)。遊戲與身心障礙兒童。載於「幼兒遊戲與發展理論」一書第九章。台北:華騰文化。


17.      林玉霞(2005)。創造遊戲環境。載於「幼兒遊戲與發展理論」一書第十一章。台北:華騰文化。


18.      林玉霞(2006)。個案研究與分析。載於「幼教實習指南」一書第九章。台北:華騰文化。


19.      林玉霞(2006)。特殊兒童的教學。載於「幼教實習指南」一書第十章。台北:華騰文化。


20.      林玉霞、李宛玲(2006出版中)。社會故事對增進國小中重度自閉症學童社會互動之研究。


21.      林玉霞等主編(預計2006十二月出版)。特殊教育學生輔導手冊-聽覺障礙類。台北:教育部。


22.      林玉霞等主編(預計2006十二月出版)。性別平等教育參考教材-聽覺障礙類。台北:教育部。



 


 

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