之前我們報導過3位台北的模範聽障教育教師，每位老師都有不同的法寶，接著我們連兩天要來介紹台中和高雄的模範教師。首先我們來看看，台中啟聰學校的顏欣怡老師，她是如何來幫助聽障學生。
上課情形：(圓形中間，圓形過來這段距離，是半徑。)
教學手語、口語併用，因為顏欣怡老師任教的是啟聰學校。
台中啟聰學校老師 顏欣怡：在台上講，是一個比較大的觀念，可能講的時候，孩子這樣看，有的可能沒有很注意，尤其是聽障的孩子，可能手語、或是口語，一下子就跳過了，我會請學生練習，先這樣自己寫，然後我就去巡視，不懂的馬上可以訂正。
確定教的學生都聽懂了，顏老師的教學還有一個訣竅，就是每個學生都是彼此的小老師。
台中啟聰學校老師 顏欣怡：可能我教的，因為每個人可能習慣、接收的訊息不一樣，可能你教的我聽不懂，可是可能換了同儕，可能比較靠近，反而他講的話，我會聽得懂，也不一定，這是另外一種教法。
顏老師的教法，學生反應很好。
台中啟聰學校學生 江俊穎：她會教細節，她教到我們都懂。
台中啟聰學校學生 蔡旻洳：會讓我想，有動作比較清楚。
不只是課業，顏老師還鼓勵學生多元發展，今年暑假就帶班上兩位學生，參加廈門聾啞學校的手語夏令營。
台中啟聰學校學生 蔡旻洳：接觸文化，和認識新朋友。
台中啟聰學校學生 黃誠富：溝通比較難，我們先討論手語配合，才會讓我知道他們說什麼。
台中啟聰學校 顏欣怡：難得有這個機會，我們老師又都在、然後對孩子也熟，就帶他們去接觸一下大陸不一樣的生活習慣，他們也是住大陸的學校，他們宿舍跟我們宿舍、他們吃的飯跟我們吃的飯、他們的手語跟我們的手語、他們的文化跟我們的文化，很多種種都不太一樣，讓他們多多去認識，不要只侷限在台灣或者是中聰。
顏老師說啟聰學校的學生很多都住宿，生活比較封閉，所以她會積極的帶學生走出校園，多看看世界打開視野。
記者 牛暄文 王興中 台中報導
(2013-11-14 08:00) 手語新聞
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