文／潘信宏
在一群「老」同學裡，朱自強是最年輕的。48歲的朱自強因為聽障的緣故，從小不出門，他自卑而把自己封閉起來，他不敢接觸大庭廣眾。
 朱自強接受另類父親表揚 |
朱自強在讀小學的時候，因中耳炎，延遲治療，導致成為重度聽障，隨後因聽不到被同學欺負，導致個性畏縮，開始拒絕和外界溝通，小五那年，因無法忍受旁人異樣眼光，從此輟學在家，整天躲在房裡。連到理髮廳理髮都不肯，只關在房間自己操刀剪髮。
為了幫助弟弟，哥哥想盡辦法，開發出多種電腦輔助教材，來幫助朱自強學習認識字和手語，但弟弟看著電腦光碟，學習許多單字的手語打法，卻因為不了解每個字的意思，也沒有學習造句，所以他和外界幾乎無法溝通，父母一度放棄希望，但哥哥始終不放棄，也為弟弟尋找資源來幫助他，然而在台灣沒有一個地方提供失學的成人聽障可以學習的地方，雖然在特教法裡規定，縣市政府應訂定失學身心障礙成人的補習教育，但卻沒有培訓成人特教的師資，就連各地師範大學或學院的特教系，也都只開未成年人的特教，而沒有成人的特教，朱自強就在這樣的環境下，渡過了三十幾年封閉的日子，。
九二一地震後，中華基督教救助協會在東勢設立了家園再造工作室，工作室主任潘信宏牧師發現當地很多聽障朋友不識字，也不會手語，於是開設了聽障成人啟蒙教育，並邀請朱自強參加，起初，朱自強不願意前來上課，後來由六十多歲的媽媽陪同上課，朱自強才開始踏上學習之路，上第一堂課時，其他的學員圍成一個圈坐，但朱自強和媽媽坐在門口，而不願和大家坐在一起，由於老師的教學很生動有趣，幾次上課後，朱自強開始願意坐在圓圈的外圍，一個月後，他終於願意和其他學員排排坐，三個月後，便完全不需要媽媽陪了。
對三十多年沒有上學的朱自強來說，課堂所教的每一件事都是新鮮的，他很認真專注的學習，九十一年九月，協會邀請在五星級飯店的烘焙師傅吳尚恆教大家做烘焙，朱自強也開始學習，一開始只能用四個字形容「一蹋糊塗」，四個月的課程，惟一學會的就是跟著學員們一起學習的羅老師，結束一期的培訓後，羅老師繼續帶著學員反覆練習，其中朱自強幾乎每天都是最早到的，他勤奮的學習，也是好奇心最強的，常常會拿螺絲起子拆卸一些工具觀察，也會自己創新一些做法，讓老師們嘖嘖稱奇，有一次課程是做鳳梨酥，學員們需要先將鳳梨饀切割成每個一樣的大小，由於每次手工切割，大小都不一樣，於是朱自強從家裡帶來奶粉罐頭所附贈的量匙，他將鳳梨饀裝滿量匙然後倒出，結果分割出來的每個饀都一樣大，讓老師們都非常驚訝他的創造力
九十三年七月八日，烘焙坊終於開幕了，朱自強第一次可以為自己賺取零用錢，但是這也是朱自強第一次要學習和別人合作完成工作，於是他開始和其他的學員有磨擦，有磨擦是正常的，但對朱自強而言，有磨擦就選擇逃避，上課上一半就跑回家，一開始，老師會到家裡訪視，勸他，鼓勵他，媽媽也會一直催促他，在這樣半推半就的情況下，回來上課，但是這樣的情況郤不斷上演。
幾次下來，羅老師改變策略，當朱自強和學員衝突，又不來上課時，羅老師和他媽媽溝通，這次不再訪視他，也要朱自強的媽媽不要催促他來上課，朱自強好像又回到過去封閉的生活，羅老師要讓朱自強去體會回到過去生活，週圍沒有朋友的感覺。
 烘焙教學 |
二週後，朱自強自己跑來協會向羅老師道歉，並請求老師讓他回來上課，但朱自強並非一次學乖了，幾個月後，又和同學有嚴重的磨擦，又跑回家了，第二天，他又跑來要上課，這次羅老師告訴他，在烘焙坊每個學員都有不同的崗位，大家分工才能把產品完成，其中一位突然跑掉了，產品就不能完成，你昨天突然跑到了，今天已安排有人頂替你的部份，你要來就等一週後吧，朱自強只好回家，這一週對朱自強來說真是渡日如年，一週後朱自強回來上課，他果然學會了，和同學有磨擦時，不再逃避，會在老師調解下和同學當下解決。
就這樣經過六年的學習，現在在啟蒙班裡，他感受到被接納，他有了自信，現在他出席上課和聚會都很穩定，認真學手語、寫字，學烘焙，現在的他可以講台前跳舞娛樂大家。從封閉自我，到可以和同學一起學習，一起相約逛街，和人有衝突也可以面對解決，這一步花了朱自強四十年的時間。
（作者為「台中縣聽障生活無障礙發展協會」理事長。本文由該會提供，感謝慨允轉載。）
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