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「不要以聽障為藉口，就認為自己沒辦法走正常人走的某些路。只要認真一點、努力一點，聽障者可以達到任何你想達到的境界！」美國俄亥俄州立大學教育系教授保羅是一位全聾聽障者，但他鼓勵聽障者，只要永不放棄，夢想不會遙不可及。
保羅昨天應邀在第八屆亞太地區聽覺障礙會議發表專題演講，並由教育部長黃榮村擔任該場演講主持人。保羅畢業於南佛羅里達大學初等教育系，並取得該校聽障教育碩士、伊利諾大學博士學位，專攻讀寫能力、語言思考、嚴重聽力障礙的語言發展。
四十九歲的保羅是先天的進行性聽障，剛誕生就有聽覺障礙，持續惡化到十二歲之後雙耳全聾。但是保羅說，母親從沒放棄他，在他小時候就一直講故事給他聽，要他看著唇型邊「讀」語言邊學說話，邊講故事手指還邊指著故事書的那一段，讓他不僅從小建立語言能力，還培養了閱讀能力。
從小到大都念普通班的保羅說，念小學及中學時，老師總會重複課堂上與其他同學對話的言語給他聽，讓他在求學路上參與課堂的程度一直很高。他記得，八年級時，聽障對他似乎不再是障礙，他建立朝學術界發展的信心。
美國的聽障者能在大學任教的不多。嘉義大學特殊教育系助理教授林玉霞對保羅的思考能力十分敬佩。
保羅說，他能以聽障者踏入學術界，從小培養的閱讀、思考、寫作能力是一大助力；因此他也提醒聽障者的家長，除了重視小孩的語言能力外，閱讀能力的訓練也是非常重要的。
美國俄亥俄州立大學教育系教授保羅是全聾聽障者，但苦學有成，步入聽障學術研究領域成就斐然。配戴助聽器的他，現在可以自如地用流利英語與人對話。
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