聽障生挑戰戲劇班　沒當演員也不遺憾－超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

北市復興高中3年級學生戴子鈞從小有中度聽障，4歲起配戴助聽器，為了「不想和其他人一樣」報考復興戲劇班，3年前成為該班成立以來第1位聽障學生。戴子鈞原本考取戲劇班時以為「要上電視了」，但真的入學後卻受挫，曾想請假、甚至轉學。但後來還是克服障礙，曾在校內舞台劇《搖滾教室》中上場表演，也曾獲得北市教育局頒發的「教育關懷獎」。他後來主要專攻幕後工作，例如服裝、行政等，他說他不遺憾沒有成為演員，未來想成為幼兒園教師或社工，幫助與他一樣的孩子。戴子鈞的父母都是聽障人士，他4歲時檢查出聽力受損，戴著助聽器至今。他回憶，讀國小、國中時，他要花更多精力才聽得懂別人說什麼，自己覺得低別人一等，就會武裝自己，變得很兇、很嗆。媽媽希望戴子鈞讀法律或商管，但他覺得太枯燥，剛好在國中輔導室發現復興戲劇班的招生資訊，他記得他自己寫了一個小短劇表演而錄取。戴說，上高中後，他最喜歡表演課，可以學習表達和詮釋，但肢體運動的課程如舞蹈課讓他「很彆扭」，他告訴自己「先改變對這堂課的看法」。高1時班上的年度公演是《搖滾教室》，他參與開頭和結尾演出，他說在戲劇班讓他學到團隊合作，也學到許多幕後工作如行政、服裝等。戴子鈞曾跟著教會到彰化辦活動，教當地的孩子發聲、表演基礎和演短劇。他說不後悔沒有成為演員，未來想當幼兒園教師、手語翻譯員或社工，目前正在準備康寧大學嬰幼兒保育學系、文化大學中國文學系的申請入學第2階段甄試。復興高中特教組長鄭麗華說，戴子鈞的哥哥從小就糾正他的發音，經過戴苦練，他現在不需要任何協助，就可以與他人溝通，而且沒有聽障人士的發音缺點。他的導師黃心華表示，一直以來都把戴當成一般的學生教導，因為戴的的父母都是聽障人士，讀國小的妹妹如果有事，他必須請假去幫忙妹妹，學校也要當父母的「翻譯員」，其實很辛苦。（生活中心／台北報導）