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人權觀察組織：聾人只是聽力有障礙而不是思想

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　　全世界有很多聾啞兒童和年輕人得不到包括手語在內的教育。缺乏專業的手語老師是其中一個原因，而多數情況下，是因為家長們不知道他們的孩子有上學的權利。

　　人權觀察組織記載了來自尼泊爾、中國和烏干達北部的兒童和年輕人的案例，其中，一些受訪的聾兒和聾人從沒進過學校接受過教育。“手語對於聾啞人的交流、自我表達和學習都是非常重要的，”人權觀察組織殘疾人權總監Shantha Rau Barriga說。“剝奪聾人學習手語的能力會讓他們與世隔絕。”

　　在這個視頻中的一個聾人老師告訴人權觀察組織：“他們只是聽力有障礙，而不是思想。聾啞孩子的智商和正常孩子是一樣的。”

 

　　聾人的手語教育權是受聯合國殘疾人權利公約保護的。根據這項條約，各國政府有責任推動手語的學習並促進聾人社區的語言一致。

　　具體而言，這意味著要聘用國家認證的手語合格教師，並在各種教育水平下培訓教師來為聾學生工作。這種方法的核心是讓聾啞兒童、青少年以及家長幫助設計和開展手語教育。

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資料圖

責任編輯：葉芳

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