超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

「台北市聽覺障礙學生國語文比賽」昨日舉行，雖然參賽學生耳朵聽不見，少了一種感官體驗，但是國語文能力卻不遜色，他們在書法、作文比賽中均全神貫注的提筆、揮毫，有的人為了專心，甚至還暫時取下助聽器隔絕外界干擾。
　　 比賽結果，一般國小中年級組書法第一名、第二名由天母國小三年級雙胞胎兄弟張為中、張為華包辦。他們兄弟在校內早已是有名的小畫家，還曾經開過個展，一年前他們帶著對西畫線條之美的感受力，開始涉獵書法、國畫領域，首次執筆，筆畫的力道和持筆的穩定與就讓教師驚嘆。
　　 今年比賽分為啟聰學校、一般學校啟聰組等二組，以作文為例，高中職題目為「克服困難的經驗」；國中組為「一個值得學習的人」；國小組為「最難忘的一天」。
　　 對於雙胞胎兒子包辦書法一、二名，張媽媽鄭秀美表示，兒子們是從 4 歲以前就開始聽能訓練，現在和一般同學溝通無礙；他們從小對於藝術格外感興趣，因此不但學西畫，藉由畫紙抒發想像、彩繪夢想世界，對於美感的體驗能力也相對的反應在國粹「書法」上。除了美感天分，張家兄弟也很認真，除了每周上一次書法課，每天也至少練筆 10 至 20 分鐘。
　　 另外，啟聰高中組作文比賽第一名的范振宇從國小一年級就開始學作文，課外還喜歡閱讀書籍。高二的他表示，除了有寫日記的習慣外，還很喜歡看書，小說、漫畫都看，其中讓他印象最深刻的就是「史記」，從歷史更替中可以思考很多。
　　 獲得第二名的陳怡文家雖然是單親家庭，國中時也常懶散、不上課，但是上啟聰高中、住校後變得很上進，功課很好；她培養作文能力的方法就是用「 blog 」寫日記，也和在網友的交流間提升自己的寫作能力。她說，藉由部落格可以和很多網友交流、分享生活心得，獲得的遠比自己體驗的更多。