「聽障兒童學習」系列專題第三集「15歲的聽損兒宇恩 繞口令難不倒她 」（杜大澂報導）

十五歲的宇恩，這一天回到雅文基金會，接受半年一次的聽覺檢測，如果沒有特別去注意她配戴電子耳的話，她和其他小朋友也並沒有不一樣，溝通對話流暢，念起繞口令也不含糊。

宇恩今年要就讀高一，在老師和長輩的眼中，她乖巧文靜，在校成績優異，也是個自我要求很高的女孩，去年還榮獲全國聽覺障礙一般學校國中組朗讀第一名。

不過，其實宇恩從小就是極重度聽損兒，對於聲音都沒有察覺與反應，因而接受了電子耳手術，並參加雅文的「聽覺口語法」療育課程，但過程的痛苦令她難忘。

雖然不斷練習講話，是聽覺口語最重要的訓練，父母也利用各種機會和宇恩聊天，但宇恩當時對於講電話這件事，還是存在恐懼害怕。

從一開始的喵喵、汪汪、掰掰等狀聲詞開始練習，聽覺口語訓練循序建構宇恩的聽能、說話、認知與溝通能力，她的媽媽甚至辦理留職停薪在一旁耐心陪伴，回想這段過程，宇恩有滿滿的感恩，也說媽媽真偉大。也因為經歷了這一切，宇恩說，未來想當義工或老師。

因為是戴電子耳的關係，宇恩的生活，看似少了很多，但其實她擁有更多，宇恩和其他學生不同，她沒有使用智慧型手機，反而在訪問的空檔，仍利用寶貴的時間，一個人默默拿起書本閱讀。

發明電話的貝爾曾說：「當一扇門關上，另一扇門就開了，但是我們往往一直後悔的瞪著關上的這扇門，不去看為我們而開的門。」

雖然先天有缺陷，但從宇恩身上，我們沒有看到埋怨，反而發現她已努力走進了另一扇門，宇恩把握時間認真積極的學習和生活，不僅讓父母的辛苦付出有了甜美的收獲，這樣的態度也值得大家學習。