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中國時報 C1/台東.教育 2007/12/05
卑南國中聽障生 直笛吹得嚇嚇叫
【邵惠琴/台東報導】
完全聽不到任何聲音,甚至連吹錯也不自知,台東縣卑南國中3名 聽障生卻在老師簡憶茹的帶領下,可用直笛合吹一首首動人的歌曲,每當他們一站上舞台,幾乎都會讓在座的聽眾驚佩不已。
「學習音樂做什麼?」卑南國中啟聰班老師簡憶茹說,這是很多人的疑問,因為小汝、小柔、阿龍這3個學生,確實完全聽不到任何聲音,然而合吹一首歌,卻必須仰賴分工合作和極高的專注力,她在意的是學習過程中的附加價值。
去年九月開始,這3名學生開始接觸原以為這輩子都不會碰觸的東西─樂器。簡憶茹選擇的是直笛,原因很簡單,一來它攜帶方便,二來就算損壞,也不致於對家長造成經濟負擔。
由於從來都不知道什麼是聲音,3名學生把臉貼在黑板上,用觸覺感受聲波的震動,練習著要吹多少氣到直笛裡;節奏方面,則是以拍肩膀的方式進行,讓他們知道何時該停頓、何時該繼續,簡憶茹笑稱,這一切真的是只能意會,無法言傳。
經過1年多的練習,3名學生已經學會20多首歌曲。他們一站上舞台,總能夠靠著肢體動作以及眼神交換,成功吹奏出一首首完整的歌曲,默契十足。
簡憶茹表示,他們今年學習的歌曲包括《揮動翅膀的女孩》、《放心去飛》等,主題都跟「飛」有關,因為他們已是三年級學生,希望音樂旋律永遠陪伴他們,勇敢地飛翔。
完全聽不到任何聲音,甚至連吹錯也不自知,台東縣卑南國中3名 聽障生卻在老師簡憶茹的帶領下,可用直笛合吹一首首動人的歌曲,每當他們一站上舞台,幾乎都會讓在座的聽眾驚佩不已。
「學習音樂做什麼?」卑南國中啟聰班老師簡憶茹說,這是很多人的疑問,因為小汝、小柔、阿龍這3個學生,確實完全聽不到任何聲音,然而合吹一首歌,卻必須仰賴分工合作和極高的專注力,她在意的是學習過程中的附加價值。
去年九月開始,這3名學生開始接觸原以為這輩子都不會碰觸的東西─樂器。簡憶茹選擇的是直笛,原因很簡單,一來它攜帶方便,二來就算損壞,也不致於對家長造成經濟負擔。
由於從來都不知道什麼是聲音,3名學生把臉貼在黑板上,用觸覺感受聲波的震動,練習著要吹多少氣到直笛裡;節奏方面,則是以拍肩膀的方式進行,讓他們知道何時該停頓、何時該繼續,簡憶茹笑稱,這一切真的是只能意會,無法言傳。
經過1年多的練習,3名學生已經學會20多首歌曲。他們一站上舞台,總能夠靠著肢體動作以及眼神交換,成功吹奏出一首首完整的歌曲,默契十足。
簡憶茹表示,他們今年學習的歌曲包括《揮動翅膀的女孩》、《放心去飛》等,主題都跟「飛」有關,因為他們已是三年級學生,希望音樂旋律永遠陪伴他們,勇敢地飛翔。
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