我國首套聾人英語教材在滬問世－超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

來源：新民晚報
2008 / 06 / 11 星期三 12:08

（記者王蔚）全國首套專供聾啞人學習的英語教材近日在上海問世，本市的聾啞人在完成高中學業後，將具備一定的英語書寫與閱讀能力，為他們的生活提供更大的方便。

隨著我國殘疾人特殊教育的普及與提高，聾啞人學歷水準不斷上升。但目前我國聾人高中的課程設置與教材使用都處於探索階段，特別是外語教學十分薄弱，大多借用普通學校英語課本照搬照學，與聾啞人的生理與心理特點相差很大，學習要求也難以真正貫徹。從去年起，上海聾啞青年技術學校便嘗試按市教委的課程標準自行編寫了一套符合聾生認知規律與實際水準的英語校本教材。目前兩冊高一教材和一冊高二教材及配套練習均已完成，使用下來效果很理想，為聾啞人學英語尋找到了科學方法。

英語教學在聾人義務教育階段尚屬空白。因此，聾生在進入聾青技校後，老師便會從字母開始教起。與一般的中國聾人手語不同，學英語是要使用“美式手語”，比如，握緊右手然後向上伸開食指並向右伸開大拇指，這就是字母L；而向上同時伸開食指、中指和無名指，這就是字母W。聾青技校的闕麗華老師說，教聾人單詞時會反復讓他們通過圖片或多媒體演示來獲得感性認識。

負責此項教材總體編撰工作的季蓉芳老師說，讓聾啞人學會英語一點不奇怪，他們既不會說也不能聽，不是照樣學會了漢語，並能看書“讀”報嗎？當然，聾人英語教學不可能進行聽和說的訓練，只能強化他們的閱讀和識記能力，教材的編寫也是減少了“對話”，而是把重點放在文章閱讀和語法知識上。考試的形式除了沒有聽力和口語，其他諸如默寫單詞、中譯英、英譯中等還是與普通英語學習沒什麼兩樣的。

據悉，按這套教材的要求，聾生通過四年高中的英語學習，將能讀懂公共場所及家用電器上的基本英語標識；能借助詞典獨立閱讀難度略高於課文、生詞不超過5%的短文，且理解正確率不低於70%；能用學過單詞、短語和句型正確地造句和“說話”。