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王丹,85後,白羊座,畢業於西安美術學院,現在是西安某校一名美術老師,被稱為“聾人天使”。“雖然我聽力有缺陷,不能聽到美妙的聲音,但我要學會說話,要和健全人一樣平等交流對話,正常人能做到的事情,我一樣能做到。”——王丹:“聾人天使”的愛心路
“雖然我聽力有缺陷,不能聽到美妙的聲音,但我要學會說話,要和健全人一樣平等交流對話,正常人能做到的事情,我一樣能做到。”這番真摯而樸實的話語,來自府谷縣特殊教育學校的教師王丹。曾被評為榆林市“聾人天使”的她,雖然身有殘疾,但內心堅定,自強不息,靠著頑強的信念和吃苦耐勞的精神,用心中大愛感化教導著30餘名學生。
聽力有障礙她堅持練習準確發音
27歲的王丹是府谷縣城關鎮人,自幼聽力有障礙。為了“享受到聲音的樂趣,做個正常人”,她開始了漫長而艱辛的求學之路——從最簡單的學發音,到與人交流,再到學美術、舞蹈,一步步踏上追尋夢想的道路。 為了能準確發音,她按照老師教的方法,照著小鏡子對口型,每天堅持練習。有時擔心自己發音不准、口形不正確,就反复舉著鏡子練習。胳膊舉困了,嘴唇僵硬了,直到練習滿意為止。就這樣,憑著她的努力和聰穎,王丹逐漸掌握了基礎發音,做到能和正常人無障礙溝通,並最終以優異成績考入西安美術學院建築環藝系。
畢業回母校把愛獻給特殊教育事業
2011年,王丹畢業後義無反顧地回到了她的母校——府谷縣特殊教育學校。她深知,若不是特殊教育為她點亮明燈,讓她樹立起正確的人生觀,她怎麼能翻開新的人生篇章?在擔任學校的美術、律動老師後,王丹把滿腔的熱血和愛都獻給了這些特殊的學生,兢兢業業地紮根特教事業。 以身作則感化學生,讓他們學會自立自強。在特殊學校,許多人都是先天性聾啞。“他們因身體的殘缺,不愛溝通,不愛交流,常常把自己關在封閉的世界裡,不願和外界接觸。”自從王丹來到學校,學校裡的聾啞生都喜歡和她在一起,因為她能理解他們,能讓他們看到自己的未來。 七年級學生王靜天性聰明、活潑,可學習不上進,談到畢業後的打算,王靜一臉茫然。面對老師們的教育,她也是敷衍排斥。了解情況後,王丹開始嘗試著與王靜溝通,試著走進她的內心世界,並經常在生活中關心照顧她。因為都有聽力障礙,所以王靜沒有排斥王丹。而王丹則把自己當做學生的朋友,和王靜談心,談自己的學習經歷、工作人生……在王丹的關心幫助下,王靜明確了目標,重拾自信,認真學習,順利考入陝西寶雞自強中專學校。 王丹還憑藉自己的才學與親和力,讓許多聾生愛上了美術,課餘時間教他們手工製作,一起把學校的美工室裝扮得琳瑯滿目,令學生家長們感動不已。“過去鬱鬱寡歡的孩子,現在笑容多了,自理能力強了,更懂得感恩了。”一位家長說。 以愛溫暖學生,讓他們感受美好世界。王丹的律動課和她的美術課一樣,是孩子們最喜歡的課堂。她深知由於聾啞生的聽力殘障,節奏教學在律動課中尤為重要,它能發展聾生的振動覺、殘餘聽力、協調能力等。為激發聾生的求知慾望,她用心給學生們編排舞蹈,帶領他們苦練基本功。經她編排的舞蹈,幽默中不缺自信,活潑中不失韻味,王丹老師的每一個動作、每一種表情,學生都能心領神會,都能真真切切地看到美、感到美。王丹的自編舞《感恩的心》《最好的未來》在2012年府谷縣助殘文藝晚會上精彩上演,獲得了觀眾好評。 在平時的生活中,王丹也時常用愛去溫暖學生,用行動去感化學生。二年級聾生高亮亮從小單親,2011年父親又因意外去逝,他突然間變得性格孤僻,不願與人交往。王丹像親姐姐一樣照顧他、呵護他——天涼了,給他去買手套圍巾。看到他沒有換洗的衣服,就從自己家裡帶。家裡吃點好的也總要給亮亮留一份……
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