特製電腦打開盲聾啞生溝通大門－超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

多重障礙是弱勢中的弱勢，今年17歲的宣淯，因為看不到、聽不到也不會說話，一直處在封閉的世界裡。他無法瞭解外面發生什麼事，別人也走不進他的世界。不過這麼多年來，父母沒有放棄，和學校老師一起努力，最近一年，他的溝通開始有了進步。靠著特製的盲用電腦，終於打開了溝通的大門。

這一台電腦，說出宣淯打的字。簡單的一句話要表達出來，看不到、聽不到、又不會說話的宣淯，可是花了10幾年的時間。
媽媽：一直在找方法，可是找不到方法，也不知道怎麼跟他溝通。
因為早產，宣淯出生就有視力跟聽力的問題。戴助聽器、接受語言訓練，卻沒有成效。
媽媽:教他的過程，其實是進一步，退10步、甚至百步。
直到七歲來台中惠明學校，從吃飯、上廁所開始學。
老師:我們有帶他比這個手勢，尿尿，然後他就去。剛開始我們帶去，帶幾次之後，等到他急了，他也會比這樣跟我們講說他要去尿尿。
開始會用手勢表達生活需求，甚至學會點字，終於在一年前，透過輔具，溝通有了突破。
仔細摸一摸、再嚐一嚐，用味覺、觸覺來認識周遭的環境。
草莓打成討梅，透過電腦，老師才知道以前的溝通，原來宣淯並沒有完全聽清楚。
不對，不對喔，是草莓。
即時訂正，進步的很快。漸漸的，從一個字、一個詞、進步到一句話。不僅可以表達、利用殘存聽力加手勢，也知道別人在說什麼。和外面的世界從兩條平行線，漸漸有了交集。
我可以搭電梯嗎？
現在宣淯可以說出他最喜歡的活動--搭電梯。被了解，就是最大的快樂。
媽媽:「出去」兩個字他可以打出來。我們很開心，他也很開心，他覺得終於有人懂了我的語言。
雖然進步慢，家人和老師從不放棄，而宣淯也一點一點，打開了溝通的大門。
記者歐姵君鄭凱文蔣龍祥台中報導