超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

「身心障礙福利團體需要您的支持」(張文祿報導)

就讀台中惠明盲校國中二年級的劉育伶，正在專心地串珠，一顆顆漂亮的珠子，在她的巧手下，慢慢形成精緻的手機吊飾、手環、項鍊，她的四肢完整，外表看起來，與一般同年齡的學生沒有兩樣，串珠做飾品看起來也沒有很特別，不過，如果你知道劉育伶出生，先天上就是盲、聾、啞，聽不到外界的聲音，看不到外界的景象，更無從學習說話，相信你會驚訝，劉育伶如何學會串珠，又如何用敏感的手指，串起一串串漂亮的飾品。惠明盲校何秀春督導說，劉育伶只能靠「手指語」跟點字板跟外界溝通，她很聰明，除了老師的教導，她也會自己創作新的樣式。一般學生學串珠，在眼睛的協助下，串個十分鐘，就已經沒有耐性，可是劉育伶只有靠手指，就能串起各式漂亮的串珠，何督導說，劉育伶很樂觀，喜歡交朋友，經常用電腦點字板跟朋友溝通。身心障礙朋友在製作產品時，其實比一般人要辛苦許多，例如聲暉的學員何蕙玲，她的右手先天只有一根指頭，製作一般陶製品雖然不受影響，但是在創作較為複雜的陶編作品時，必須用力壓出泥條，對她來說，算是吃力，而一件作品，往往得要花許多時間才能完成。台中縣聲暉知能發展中心口語教師林淑婷表示，這些身心障礙朋友靠自己的雙手，生產產品，不過，在市場上，卻很難跟大量生產類似的產品競爭，除了無法大量生產，價格的因素，也成為銷售上的阻力。歲末年終，這些身心障礙福利團體也希望能夠為學員爭取較好的福利，能夠繼續提供她們創作的空間及條件，因此，在市場競爭下，不得已只好削價求售。在台中縣，縣長黃仲生呼籲公家機關團體，多多向這些身心障礙福利團體採購產品。同樣是國中二年級的張同學，收到劉育伶的手機吊飾，原先不以為意，知道這串手機吊飾的創作者，是盲聾啞的國二學生，相當佩服，直說很酷。至於價錢，張同學覺得很合理，這樣的串珠，與市面上大量生產的串珠相比，一點都不貴，她也會樂於向同學介紹這串串珠的由來。身心障礙朋友不要同情，只要大家的支持，她們同樣能自食其力。