發表時間：2014-12-08 14:23:51 自強不息、感恩社會，實踐中努力搭建聾健共融平台
——聽障女孩朱明靜參評天津市“十佳大學生”事蹟材料
朱明靜，女，天津理工大學2012級服裝設計專業學生，班級團支書、手語社團社長、校學生會網宣部副部長。天津作家協會會員，天津手語聯盟、天津益新志願者會成員。2013年榮獲“中國大學生自強之星”、天津市“三好學生”稱號。2014年榮獲全國“第九屆中國大學生年度人物”入圍獎、“感動校園——天津市大學生2013年度人物”及天津市優秀學生幹部稱號。事蹟多次被《天津日報》、《今晚報》、《每日新報》、《渤海早報》、《城市快報》、《天津社會保險》雜誌 等媒體報導。
堅強，舉步維艱的日日夜夜
幼時的一次藥物中毒，使她遠離了有聲世界。 到了入學的年齡，看著夥伴們背著書包高高興興地去學校，她眼巴巴地望著父親：“我要上學。”聾兒的智力發育，比正常孩子至少晚兩年。父親望著她那充滿渴望的眼神，心疼地說：“再等兩年。”“我要上學。”她 哀求道。“我們在家學。” 當她的家庭作業羅到一尺高的時候，終於走進了校園。那年，她快九歲了。 同學們無法與她溝通，無可奈何地被邊緣了。老師發現她的字和畫都很漂亮，就讓她負責出黑板報，藉以培養自信。一次，班裡選三好生，同學們都為她舉了手，但卻沒拿到證書。回到家，她眼淚汪汪地對父親說：“都舉手了，（指著自己的耳朵）我這裡沒有，（證書）沒有。”她 無奈地攤開雙手。父親心裡一酸，很沉重：“咱不爭。”後來，她轉到大寺小學。腿有殘疾的班主任沈老師對她說：“老師也是殘疾人，卻當了老師，你知道為什麼嗎？”她搖搖頭。沈老師舉起拳頭對她說：“要堅強。”她 記住了這個詞。四年級開始，她有了兩套書：課本和教師用書。她已經學會了自學。沈老師用愛把她送進了大寺中學。師生間至今保持著親密的關係。三年初中，她的手指被筆磨出厚厚的繭子。在同學中，她是另類。為了融入，她學會了看口型，讀唇語。然而，進入聾人高中後，她又成了另類：不會手語，無法與同學溝通。於是開始學手語。從小學，到高中，她的課程，總是比別人多一門。 艱難的求學路，每一步都滴著血淚。高一時，她的成績倒數第二，然而，從高二開始，她連續三年保持第一。她喜歡挑戰自己。 2012年，她考上了天津理工大學聾人工學院。2012——2013年榮獲新生獎學金一等獎，2013——2014年人民獎學金一等獎以及校級三好學生稱號，三次獲得天津殘疾人高等教育助學金獎勵。 感恩，回報社會的點點滴滴 從10歲捐出第一筆善款至今，她一直堅持參與公益活動，因為她覺得，自己是在善良人的愛護下，走出的每一步，她要盡最大的努力，回報社會的善良。 她利用假期參與志願者活動，在寒假期間當了春運志願者，和眾多志願者一起走進火車站為農民工服務，從中感覺到農民工返鄉的艱辛，更深切地體會到一名志願者的社會價值。給福利院兒童送生活用品，連續兩年將獎學金捐給困難生。多次把摔倒的老人送回家，從不因為害怕老人敲詐自己而拒絕助人。2013年5月12日，在母親節來臨之際，2012級服裝班和手語社團攜手舉辦為雅安人民祈福的黃絲帶活動，表達對雅安人民的祝福，並祝愿災區人民母親節快樂。9月26日，她參加了2014首屆全國聾人汽車駕駛技能聯誼賽的手語志願者。 2014年9月，她的家鄉蘆北口村書院試運行。她了解到，書院計劃明年正式掛牌，今年主要工作是募集圖書，條件成熟時搞專題講座，辦培訓班。聽到這個消息，她欣喜若狂，利用星期日，整理家裡的藏書，為書院捐了3000多冊圖書，報名參加了書院募集圖書志願者，並在同學中募集圖書。 虔誠，宣傳手語的孜孜汲汲 2013——2014年，她擔任“星”沙龍手語社社長，她高興極了。她是聾啞人，深知手語對他們意味著什麼。從小學，到初中，她一直生活在健聽人群，這使她深知推廣手語的重要意義。她多次帶領骨干成員，堅持為社團健聽會員服務，讓健聽會員都能學好手語；在理工大學內部兄弟院系之間、在天津市多所兄弟院校內開展“手語為橋，聽人為岸，共建和諧校園”日常手語推廣巡講活動，傳播手語文化，讓更多的人了解聾人世界，實現聾健共築中國夢。組織與香港義工團兩地的活動，讓香港義工團了解到內地手語文化，增進了兩地友好。同時開創《聾工夢》MV，傳遞聾人心中的夢想，呼籲社會人士關懷聾人，實現聾健共圓中國夢。參與天津手語聯盟舉辦的活動以及“聾健共築中國夢”萬人手語歌愛心系列活動並擔任手語主持。 2014年5月16日助殘日之際，帶領團隊承辦《同行你和我，共圓中國夢》活動。這次活動使她的團隊經受了鍛煉。 10月8日，為弘揚中國傳統文化，傳承中華武術精神，天津理工大學聾人工學院舉辦韓幕俠文化專題講座。韓慕俠再傳弟子、天津韓慕俠武術社社長、天津形意研究會副會長杜云生先生，受邀為聾人工學院近300名學生講述了韓慕俠生平事蹟和武術精神。講座結束後，杜云生和弟子李彬為到場的同學們表演了五行拳，聾人工學院“星”沙龍手語社的成員們與杜云生進行了“師父教我武術，我教師父手語”的互動活動。活動結束後，杜云生對朱明靜說：“我看到了同學們對武術的熱愛，我們也想教會你們強身健體、保護自己的本領，因此我們需要學會手語。能給我們編一本教武術用的手語嗎？”朱明靜欣然應允。一部《韓慕俠武術社應用手語》正在編輯中。 敬畏，真情書寫的字字句句 從讀初中開始，她便對寫作發生了濃厚的興趣，暗自開始了長篇小說的創作，並在新浪網開設了自己的博客“幸福豬豬的快樂小窩”。2008年在新浪網舉辦的“迎奧運我記錄”活動中，憑藉高質量的文章和高頻率的更新速度獲得了最高積分，奪得第三期活動冠軍。同時，完成了長篇小說《珍惜愛》，由天津社科院出版社出版，國家一級作家馮景元為該書寫了序。期間，有多篇作品在報刊發表。 進入聾人高中後，她開始了第二部長篇小說《破繭成蝶》的創作準備。父親知道她的想法後，深感憂慮，語重心長地對她說：“從《珍惜愛》可以看出，你雖然有一點兒文字功底，但你對文學的了解並不多，還是專心學習吧。 ”她誠懇地對父親說：“寫《珍惜愛》的時候，我只是想鍛煉自己的寫作能力，為自己打開一扇窗。現在，我也看到了《珍惜愛》的幼稚。我寫《破繭成蝶》不是為了文學，是為了讓健聽人了解聾人。我要告訴社會：聾人追求的是充滿陽光的，有溫暖的生活。我們並不想給社會添負擔。” 《破繭成蝶》是一部描寫殘疾人充滿血淚的奮鬥與成長的故事。通過親情、友情、愛情的細緻描繪，使小說的觸角深入到殘疾人的內心世界，力圖多視點、多側面地展現小聾女的不服輸、不放棄，只要走下去就能看到鮮花的信念。 《破繭成蝶》已完成27萬字，計劃寒假時完成初稿30萬字。這部作品入選了中國作家協會2014年度重點作品扶持項目。 她計劃從大四開始第三部長篇小說《太陽花》的創作，進一步展示聾人大學生畢業、就業，婚姻，愛情，家庭磨難，社會考驗等。她要用自己的筆，呼籲社會關注聾人。 多年以來，小聾女一直用身殘志堅、自立自強書寫著成才之路，實現青春夢想，勤奮努力，拼搏進取，秉承天津理工大學“重德重能，求實求新”的校訓，刻苦學習、投身實踐、自強不息、奮發有為，書寫人生新的篇章，將自己的青春夢想融入到實現“中國夢”的偉大征程中。獲得的榮譽： 2014年榮獲“第九屆中國大學生年度人物”入圍獎 2014年榮獲天津理工大學“優秀團幹部”稱號 2014年榮獲“感動校園——天津市大學生2013年度人物”稱號 2014年榮獲“理工之星”優秀學生幹部稱號 2014年榮獲天津理工大學“青春畢業季，最美中國夢”畢業徽章證書 2013年榮獲“中國大學生自強之星”稱號 2013年榮獲“交通銀行殘疾大學生勵志獎”提名獎 2013年榮獲天津市“三好學生”稱號 2013年榮獲天津理工大學人民獎學金一等獎及校級三好學生 2013年榮獲天津理工大學暑期社會實踐“先進個人”獎 2013年榮獲天津理工大學“優秀團員”稱號 2013年榮獲天津理工大學新生獎學金一等獎
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