超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

文／張苗富

• 選擇學校時需要考慮的因素
  一般來說，適齡兒童只能在靠近父母住處的學校就讀，不存在選校問題。但是當父母住在一個可以自由選擇學校的學區，或改變住地，或有小孩開始進入幼稚園，那麼就牽涉到評估和選擇適當學校的問題，而決定一所適合的學校需要考慮較複雜的層面，如孩子、家庭、學校的特性。學校的品質並不容易衡量，而須從各種角度評估。由於每個家庭、孩子都有獨特的性格，父母在評價一所學校時，就需要考慮以下因素：
  孩子的性格
  父母應先瞭解自己孩子的人格特質、學習型態和特殊需求。孩子是適合傳統架構式教育呢？還是較喜歡探索和表達自我的課程安排？或者孩子能從其它教育方法中獲益嗎？學習中孩子對分組大小的反應如何？若一位小孩能從互動性小組中受益最多，則父母應考慮尋找一間有這樣教學策略的學校。若小孩對音樂或外語有特別興趣，父母則可選在其中心課程中有這方面內容的或在課後有相關活動或俱樂部的學校。
  
• 家庭的特質
  除了其它現實因素如交通和學費（如果是私立學校的話）外，一個家庭所決定的學校往往還取決於家庭的價值觀。對於那些與鄰里社區有密切聯繫的家庭，就近選擇社區內的學校也許是最好的選擇；而對那些具有宗教信仰或生活在宗教活躍社區的家庭，選擇一所宗教學校可能是最好的。
  
• 學校的特色
  ＊ 學校精神
  父母可以閱讀學校的辦學理念，並詢問指導學校課程計畫和教學方式的方針政策等。
  ＊ 教學方法
  父母需要瞭解一所學校的教學方法，如是否多層年齡分組教學或傳統教學等，因為它們都各有利弊。家長還需要詢問不同年級每班的平均人數。對於有些小孩來說，可能適合傳統明瞭的教學方法；但對於其他一些學生，開放自由、強調學生學習自覺性的教育方式更有助益。
  ＊ 學校設備／人員配置
  儘管精心設計的現代化設備並不能保證學生成績的必然進步，但是一些基本的設備和人員配置卻是良好教育的不可缺少的基礎。學生家長可以看看這些基礎設施，如是否有裝備齊全的圖書館；在各個教室除了教科書外是否有適合相應年齡段的書籍和期刊；是否有單獨的午餐地點；是否有禮堂或大教室用作會議或演講；是否有足夠的體育設施等等。關於服務人員配備方面，家長可檢查學校是否有專職的圖書媒體專家、駐校護士、秘書和社工人員。家長還可以詢問瞭解師資背景、專業科目（如第二外國語、特殊教育、音樂、藝術）等。
  ＊ 學校規定
  父母需要瞭解學校的有關規定，如教學時刻表，上下課時間，節假日情況，課程安排，以及辦公時間等。父母可檢查學校對學生的處罰政策是否合理和處罰結果是否恰當。此外，家長也需詢問家庭作業和考試打分標準等情況。
  ＊ 學校聲譽
  當有感興趣的學校時，父母可問街坊鄰居、親朋好友、其他家長和社區領袖等，看他們對該所學校的評價如何。在聽了別人正反兩方面的意見後，家長可以判斷是否這些意見適用於本家庭和小孩。家長也要瞭解一下是否社區多樣性也反映在教師隊伍裏，是否來自不同文化和語言背景的學生能夠很好地融入校園文化和活動。
  ＊ 校園安全
  父母也應瞭解學校遇到緊急情況時的處理計劃，如何通知家長；有關槍支、刀械和其它危險物品的規定；學校關於欺負弱勢學生的規定，是否有正式的打擊欺負弱勢學生的政策。如果家長們對於校園安全特別重視，還可以打電話到警察局詢問。此外，全美學校安全中心（National School Safety Center）也提供安全相關資訊，網址為：http://www.nssc1.org/。
  ＊ 課程安排
  是否該校強調讀寫能力等主要方面？學校是否側重提供第二外語作為授課環境？父母可以從檢視課程安排、參觀教室和閱讀學校報告單等瞭解學校對這些關鍵問題和讀寫和數學能力的處理情況。學校所安排的核心課程是否滿足家長對孩子的期待與教育目標嗎？
  ＊ 家庭與社區參與
  最後，每所尋求卓越發展的學校都會以不同方式來使家長參與其中。父母可以向學校索取介紹吸引家長參與的計劃或規定。一旦選擇好學校，家長應該堅持自己的選擇，同時支持該校的教職員工、運用自己力所能及的時間和才智來幫助學校發展。根據一項研究成果，當兒童看到父母參與學校事務時，孩子獲得成功的可能性增加。
  學校考核鑑定表
  學校考核鑑定表內包含了描述學校的特性、學生人數、學生各科成績、 教師對學生的人數比率、種族比率、 貧困水準等 等。通常聯絡教育部與學校的學區辦公室都可拿到此考核鑑定表。建議觀察過去幾年內的學校考核鑑定表，如果發現近幾年來學校成績滑落或校內某科的學生成績比其它科目高出許多，家長可和校長約談或查詢原因。美國國家教育統計中心（National Center for Education Statistics）在http://nces.ed.gov/forum/performance.asp的網頁上提供全美各州學校考核鑑定表的分析和連結地址。
  
• 參觀感興趣的學校
  雖然書面評估能夠使家長對一所學校有所瞭解，但它仍然不能取代對學校和教室的實地參觀。經過實地參觀，家長可以形成自己對整體環境和學校品質的直接評估。家長可以看看校園環境是否舒適整潔，是否富有創意且方便小孩的生活? 大人與孩子是否相處融洽(是友好、嚴肅、必恭必敬等)? 孩子有一定的行為規矩嗎? 教室是否有書桌、上課時學生是否以分組的方式散佈於教室不同部分?教室內的陳設可反映出學校的教育理念。由教室桌椅的安排可以看出教學時是遵循傳統預定的方法，還是採用鼓勵孩子獨立思考的方法。另一個重要的步驟是和學校員工或其他家長交談，詢問他們學校的優點在哪裏，有哪些地方需要特別關注等。
  參觀校園時，家長們可看看學生掛在牆上或放在展覽區的作品，如書寫作品，藝術作品等。這些作品可讓父母了解除了在一般課業以外，孩子還能學習哪些東西以及如何學習這些東西。學校是否得到過卓越成就等獎項？家長在訪問校園時，也可問諸如學生轉學率、老師和學生出勤率等問題。
  
• 房地產經紀人
  房地產經紀人經常有關於某學校名聲以及哪個地區的學校較好的信息。當父母做決定時，也可參考他們有關當地學校的見解。
  
  資料來源：大紀元日報