在徐匯區業餘大學，聾人學生們管他叫“爸爸老師”。他始終像父親一樣，為學生們思量著前程和人生。
做了28年教師，據說李根寶只發過一次火。平時，李根寶總是笑瞇瞇的，說話輕聲輕氣。在徐匯區業餘大學，聾人學生們管他叫“爸爸老師”。不僅因為他溫潤如水似慈父，還因為他始終像父親一樣，為學生們思量著前程和人生。
“半路出家”走近聾人
在李根寶身上，有不少不太相干的東西融合在一起。他學藝術出身，是上海戲劇學院舞美系的78屆畢業生，卻毫無藝術家慣有的不羈或飄逸，是那種下班回家會去小菜場兜一圈的上海男人；他的家庭中無一人有聽力障礙，他卻“半路出家”和聾人學生相處了27年。
30年前，33歲的李根寶從福州軍區文工團復員回到上海，到徐匯區業餘大學參與了實用美術專業的組建。1987年，實用美術專業來了兩名聾人隨班就讀，其中一位是現任上海市聾人協會主席陳捷。
這是李根寶第一次近距離接觸聾人，“剛開始交流起來很困難，我不會手語，素描課、色彩課還可以手把手教，可是理論課就很難表達了。一些抽象的詞語，怎麼解釋他們都不明白。”可是，聾人學生的刻苦，讓李根寶印象深刻，“當時的聾人學生，都是有工作的，他們來上學，是為了在專業上更進一步，給自己多一份機會，我們要做的就是幫助他們。 ”李根寶潛心學習手語，又請來聾校老師做翻譯，如今的他不僅學會打手語，還能用手語上藝術專業課。
1988年9月經批准，徐匯區業餘大學就此開設了國內第一個聾人成人大專學歷專業——實用美術專業。1992年9月市高教局批准，面向全國招生，不僅招收本市聾人學生的成人教育大專班，還招收全國各地聾人學生的寄宿班，此時，聾人教育已經成為學校的一大特色。
嚴格要求不求回報
別看他性格溫和，教學嚴格是出了名的。“不嚴格，就成不了才，我不會因為他們身有殘疾就放鬆要求。基礎不紮實，拿什麼出去競爭？ ”每年藝術係都要去安徽涇縣農村寫生，出去寫生，大家都知道，李老師的寫生課沒那麼好混。每天的課程從早上5點排到晚上9點，起床、跑步、寫生、水彩……幾乎沒有一刻空閒。而作為帶隊老師的李根寶，則就更是起早貪黑。當地村民都知道，聾人班從來不玩。
多年來，李根寶每天8點前就趕到學校，除了上課，還要管住宿學生的生活起居，心理健康。業餘大學週末更忙，晚上還要值夜班。連續48小時待在學校，也是常有的事。
他學西洋美術，師從上戲的陳俊德教授，既是陳教授的學生，也是莫逆之交。2011年退休前，他對同事們說：“我退休以後第一件事，就是要和陳老師一起，到巴黎的郊區租一間房子，待上兩個月，天天畫畫。如果有機會，我還要跑遍歐洲所有的美術館，去看一看那些真跡。 ”退休第一年，特教部需要他，他留了下來，一留就是三年。退休後的夢想，只能在桃花潭邊遙想。
漸進式課程舊貌換新顏
2008年，徐匯業大的聾人學生有90多名左右，今天在校學生增長為近200名，畢業生就業率達到90%，這樣的增速，在成人學歷不受關注的當下，是非常驚人的。“聾人學生選擇業大，不僅為一張文憑，更看重未來的就業。我們如果還是固步自封地教學，能幫到他們什麼？ ”特教部成立不久，李根寶心中藏匿很久的想法得以實現。
科學技術的發展如何與專業技能學習的結合？職業教學如何與就業技能相接軌？李根寶在朋友和過往學生的幫助下，逐一開始走訪會展、廣告、動畫設計、遊戲、電商等行業的許多知名企業，與技術人員和人力資源部門溝通，了解市場對藝術專業學生的需求。他一邊調研，一邊就開始了課程的改革：除了手繪等基礎課程，相關的專業課程都要掌握電腦操作高端技能，當然也就觸及了部分專業師資缺乏等方面的重重壓力。
但“爸爸老師”想得更深遠：“原先的狀態，看起來不錯，但學生卻覺得學不到東西，最後選擇離開。當學生越來越少的時候，專業的結局就是消失。 ”
6年間，李根寶走遍了大大小小熱門企業，從到會展、廣告公司安排實習，到與淘寶大學建立聯絡，從與上海戲劇學院合作建立聾人專升本項目，到和小籠包聾人協力事務所合作各類公益活動，李根寶給聾人學生搭建的平台越來越新，也越來越廣。
這個“爸爸老師”，真的不一般。
來源：www.jfdaily.com
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