超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

2008年大馬高級學校文憑考試特殊優秀生
人物：蔡偉雄
年齡：21歲

別人成就了自己，自己也要成就別人！

一個天生聾啞學生，視本身的障礙為動力，經過勤奮學習，成功在去年大馬高級學校文憑考試（STPM）中，考獲3A1B的佳績。

他是21歲的聾啞學生蔡偉雄。他身殘志高，他覺得自己成功之餘，也要幫助其他聾啞學生。他希望以本身經歷和學習過程，教導更多聾啞學生，協助他們克服障礙。

雖然個人成績卓越是一種榮耀，但他更覺得受肯定的是任職臨教，貢獻在無聲教育界。

未來他想當一名老師，理由很簡單，就是要幫助和他一樣的學生。

“我是過來人，更清楚瞭解聾啞人士的需求。這個社會很現實，我們這些殘障人士，很多時候私人界都不願意接受我們，所以我想我應該會當一名公務員。”

聾啞學生面對升學阻礙

他說，政府所提供的輔助，多集中在小學和中學教育。但是在完成了中學教育後，聾啞學生感到前途茫然。

“不管是私立還是國立大專，很少為聾啞學生提供升學的便利。所以我們往往都面對繼續升學的阻礙。

“就好像現在我們能靠學校老師為我們當翻譯，但是到了大專時我們怎麼辦，政府應該正視聾啞學生的需要和問題。”

3歲才診斷出聾啞

雖然蔡偉雄天生聾啞，但是他卻遲至3歲時才被鑑定聾啞。

他一直到了3歲都不會說話，直到有一天他發燒，並送到中央醫院就醫時，醫生才發現他的聽覺似乎有問題，因此提議偉雄到耳鼻喉專科做仔細檢查。

經醫生診斷後，證實偉雄是聾啞兒。在那一剎那，家人難於接受，因為在四名孩子當中，只有排行第二的他是聾啞。

偉雄，真的讓我們感到驕傲！
偉雄母親杜美玲

我相信只有通過教育，才能讓偉雄在社會上立足。所以，我讓偉雄學習手口標音法，上聾啞學校。當他上中六時，全班20多名學生中，僅有他一人是聾啞。

我不要讓偉雄感到孤獨，所以我和另外兩名孩子報讀手語課，加強溝通，也從旁協助。

增廣見聞不輕易放棄

蔡偉雄在大馬高級學校文憑考試中，考獲3A1B最大的推動力，竟然是“天生聾啞”！

他說，這個缺陷的確不阻礙他學習，反而成為他的動力。他從不放棄任何學習的機會，也不斷的增廣見聞。他就是想讓大家知道，聾啞不是甚麼大不了的問題。

“在遇到任何的困難時不要輕易的放棄，要懂得分配時間，全力以赴，相信自己是可以做到的！”

9歲開始閱報

蔡偉雄有一個好習慣，而且從9歲開始，一直到現在都保持閱報習慣。如有一天沒閱報，他一整天都會感覺渾身不自在。

他也喜歡看書，從偵探到世界歷史的書籍都喜歡。

雖然聾啞，與其他人溝通可能會面對困難。但是，蔡偉雄還是儘量和他人溝通，如果比比手畫腳不見效，他就用寫的，寫的不成，他就找人當翻譯。

參與美交流計劃啟發多

他感激一路走來陪伴在旁的家人、師長和朋友。雖然有時因為聾啞而被人排斥，他並不怪他們，反而不斷的鞭策自己。

在中五的時候，偉雄被學校選中到美國參與為期半年的交流計劃。這個機會除了讓他學習獨立以外，也給了他不少的啟發。更讓他感嘆大馬在照顧弱勢人士，不管是福利上或是設施上，都還有很大的進步空間。

平時因為注重學術而較少參與課外活動的偉雄更笑言，有機會的話要讓自己成為大馬首個聾啞的射箭運動員。

一人一句

特殊學校校長奧瑪：成為學生的好榜樣

偉雄的成功對學校的學生是一個很好的鼓舞。這讓學生們知道，只要肯努力，沒有甚麼不可能的事。

我們也在學校集會的時候，也把這個好消息告訴學校的同學們，希望偉雄的成功能成為他們學習的榜樣。

偉雄的小學老師黃老師：上進好學的學生

偉雄在小學的時候是一個非常上進的學生。很好學、也不恥下問。他從小的時候就很喜歡閱讀書報。