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自我認同的建立


Holcomb(1997) 曾指出，不論是語言前或語言後失去聽力的聾人，大致上都會按照以下五個階段重新建立起自我認同：


  • 順從
  • 不和諧
  • 反抗及陷入
  • 反省
  • 覺醒

    • 他們所建立起的自我認同，又可以大致區分為以下七類：


    • 雙文化均衡
    • 偏聾雙文化
    • 偏聽雙文化
    • 文化孤立
    • 文化分離
    • 文化邊緣
    • 文化監禁


      • 自我認同的選擇


      Luey 、 Glass 和 Elliott(1995)


      • 現有的分類方法傾向於用聽力損失的程度及開始的時間來分類
      • 不能用來歸納或預期個案對於自己生活的滿意程度
      • 許多個案會賦予不同的溝通方法不同的概念，然後再去選擇是否要承認那樣的概念型態
      • 外在環境的接受與否，也會直接地影響到個案及個案家屬所選擇的自我認同


        • 新技術帶來的不確定性


        Williams(1997)


        • 「當人們對某樣事物的掌控越完備的時候，那樣事物的不確定性就越高」
        • 這種不確定性會動搖人們習以為常的觀念或印象，甚至會造成恐慌與畏懼
        • 因為人們不自知、或不理解、或不習慣使用權利以及進行選擇

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