超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

手語課後感

                                                          劉嘉揚

手語一直是我很想接觸的一門藝術，小時侯覺得學會手語就可以不用說話，用比手劃腳的方式就可以讓別人了解想要表達的意思，就連遠距離溝通也不用大呼小叫，非常方便。但没想到一直到了現在才有機會登堂入室，一窺手語的奧妙。還記得是在網路上找到莉娜手語工作坊的，之前找了很久都没有能配合我的時間作習的課，後來發現莉娜老師的手語課不僅都是利用晚上及週未上課，而且還有多種級別程度以供選擇，讓不同手語程度的學習者都可以找到適合自己的班別，當然對於初學者的我能找到適合自己的初級班就非常開心了。

一開始不知道原來莉娜老師本身就是聽障人士，而且有點擔心一點手語基礎都没有的我會不會没有辦法習慣剛開始學手語就接觸本身就是聽障人士的老師，在上了第一堂課以後才知道，學手語最快的辦法就是直接跟聽障人士做交流與溝通。在不斷的學習與類似強迫性的訓練下，一些常用的手語及簡短的片語字彙不知不覺的就可以熟能生巧，不僅看的懂也能做出簡單而正確的回應。特別是莉娜老師時常強調要我們造句，也就是當學會一個新的生詞時一定要造句。因為不同的人對一個新詞可能有不同的理解，也就會衍生出不同的用法，然而不同的場合與情況手語皆會不同，所以一個手勢是不能想怎麼用就怎麼用的，聾人有聾人的習慣，學會手語如果不能正確使用，不但容易造成與聾人溝通時的誤會，也很難幫助自己記憶。所以造句的訓練除了讓學員能充分發揮想像力外，也可以讓學習手語的聽人試著把自己的耳朵關起來，身如其境的站在聾人的角度想一想，恰如其分的表達是多麼的重要與珍貴。

莉娜老師在教材的準備上也別具用心，除了基本常用的手語以外，加入了大量的自然手語與所謂的土手語。我想這對我來說是非常特別的一個經驗。我學習手語的最終目的就是希望能與聾人做流暢的溝通，但我知道若把想要說的話一個字一個字的打出來，對於很多聾人來說是看不懂的，所以自然手語與聾人圏子裡自己習慣的土手語在溝通上來說是不可或缺的一部份。而唯有自身為聽障人士當老師、從小到大都習用手語和真正生活在聾人圏子裡的人才能提供這方面的協助。無需懷疑的，我在自然手語與土手語裡看到了很多聾人前輩們的恢諧與幽默、聰明與智慧，也讓我真正了解到“手語，其實離我們很近”。　

上課的氛圍與同學間的相處是我去上手語課最開心的地方，我注意到，聽障人士上手語課有別於上其它課的地方是没有一般老師授課說話的聲音，而課堂上唯一會有的聲音就是師生間開懷的笑聲。上課時的寂靜讓我能更專心模仿學習手語不易分心，而上課間的歡樂不但是學會手語後的會心一笑，也是與聾人聽人朋友想見相識相惜後的不亦樂乎。