目前分類：國際化-特教.語言.聾人文化.福利的比較 (142)
- Feb 22 Thu 2007 11:15
林玉霞副教授介紹
- Feb 22 Thu 2007 09:14
「看見」語言 ─手語研究視界
- Feb 22 Thu 2007 08:51
【公視聽聽看】從不同角度管窺美國聾人文化
從不同角度管窺美國聾人文化 轉載自「公視之友」1999.10
- Feb 20 Tue 2007 10:07
研究者眼中的聾人社會、文化、生活和教育
- Feb 19 Mon 2007 14:30
啟聰教育改革之建議----趙建民
目前教育當局的聽障教育制度缺乏遠見及整體規劃，使得聽障教育發展停滯不前，如此損失恐怕是難以彌補，即使許多聽障人失業，替社會造成了部份問題；因此，聽障教育基礎實在需要加強。
本身是聾人的我曾經赴美國進修聾教育與手語語言學十年所見所聞，就是歐美與日本的聾教育是建立在崇高人性尊嚴，人格平等的原則下，使享受與常人同樣的受教育權利，並發揮其潛能，俾能獨立適存於正常人社會之中，而不覺得有差別或被輕視，這是我們望塵莫及的。
- Feb 15 Thu 2007 22:58
聾人閱讀中文詞時「詞彙觸接」與「短期記憶」歷程之轉錄現象研究*
- Feb 15 Thu 2007 22:01
打 手 語 創 出 聾 人 教 育 的 明 天
- Feb 15 Thu 2007 10:07
以手言心 --- 手語與聾人教育
- Feb 13 Tue 2007 09:46
第十九屆國際聽障教育會議暨第七屆亞太地區聽障教育會議會後分享
前 言
每五年舉辦一次的『國際聽障教育會議』及兩年一次『亞太地區聽障教育會議』今年七月恰巧同時在澳洲雪梨舉行，因此與會各國人士特別多。本人很幸運地能與聽覺口語指導顧問---茱蒂老師及聽力師Sharon，一同代表『雅文基金會』出席。
- Feb 13 Tue 2007 09:43
國立台北護理學院聽語障礙科學研究所專題研究
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- Feb 12 Mon 2007 10:04
語言
表徵的採用——動作語——用聲音表示的動作——自然語——動物的表達方式——
語言中富有感情和模仿的聲音——聲音和意義的變化——用另一種聲音表現意義——兒
- Feb 11 Sun 2007 09:12
聽障四大家族
這兩年來關于聾啞人、聾人和重聽人等話題討論了不少，至今依然混亂不清，我想初步做個整理，系統闡述聽障礙群體內部的諸多家族分支。
- Feb 09 Fri 2007 11:55
關 於 手 語
- Feb 09 Fri 2007 11:07
身心障礙福利的發展與績效檢視
身心障礙福利的發展與績效檢視
- Jan 28 Sun 2007 10:14
聽障兒童語言發展之理論基礎與策略
- Jan 28 Sun 2007 08:15
聽障生理成因&讀話世界
手語開班快訊 (0)
