超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

那天，我坐在國父紀念館的觀眾席上，主持人說：「等一下請大家不要熱烈鼓掌！當您想為台上的人表示熱情鼓勵時，請您伸出您的雙手，在空中舞動，因為，他們是聽障者，您的掌聲，他們是聽不見的 ……」



後來，一群聽障的朋友，在舞台上認真地表演防身術、空手道、空中迴旋踢、空手擊破椰子，現場靜靜地，沒有掌聲，但所有觀眾的雙手，一齊在半空中舞動！



這是身心障礙楷模「金鷹獎」的頒獎典禮，也是「弦月之美」身障人士的才藝大展。會中，有盲眼人吹奏豎笛，或彈奏鋼琴和古箏；您知道嗎，他們可都是頂尖的音樂家哦！也有坐著輪椅的先生小姐，雖行動不便，卻仍熱愛「國際輪椅標準舞」，坐在輪椅上與舞伴一起暢快地飆舞！



真的，就像弦月之美的歌詞所說：「沒有聲音，一樣可以唱歌；沒有翅膀，一樣可以飛翔；沒有手腳，一樣可以跳舞；肢體雖有殘缺，生命依舊圓滿……」因為，弦月、滿月、殘月，一樣都是月，都很美呀！



看著這些傑出身障人士的表演，我有想哭的衝動！想著，自己是多麼慶幸，四肢健全；但這群視障、聽障或肢障人，卻都是「不向命運低頭的勇者」，他們必須付出比正常人多數十倍的努力，才能有一些「別人不太能注意到的成績」呀！



其中「青春鼓王」王銘遠的爵士鼓打擊，更是令人讚嘆！十九歲的他，從小雖有心智發展障礙，可是他對音感和節奏有特別的天分。看著他一副大將般地擊打著十多個大大小小的鼓，輕鬆自如，有如千軍萬馬般地奔騰，氣勢磅礡逼人……。



其實，一個人只要「放對地方，就是天才」。有些孩子，雖然不太會念書，或有自閉症，但他們可能有強烈的音感、數字感、或秩序感，只要幫孩子找到「生命的亮點」、挖掘其「另類的專長」，都可以使孩子成為音樂家，或極優秀的圖書管理員。



有人說：「垃圾放對地方，就是資源。」的確，人也是一樣，要發揮自己的潛力和專長，生命才能發光、發亮！天才，若放錯地方，就像資源放錯位置，也會變成垃圾！



所以，「放對地方，資源就是財富，凡人也會是天才！」我們都要放對地方，迸發出自己的潛能，成為人才和天才，生命才有意義啊！