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學生﹕
不論是小學生、中學生、大專學生或研究生，以《美樂》它來“配樂”學習，會有以
下的神奇妙處﹕
第一，養成在音樂中思考問題、閱讀或寫作業，因為音樂有掩蔽性，它可以擋住外來
雜音對大腦的干擾，也可以阻止大腦內部其他信號的傳遞。音樂的聲波會提醒你注意
不要分散精力。
第二，音樂聲波的能，本身就是對大腦的理療，腦神經元能得到有益的補償。它是一
種美的信息，它通過聲波刺激中樞神經，產生良好的安靜的情緒，這種良好情緒可以
煥發精神，刺激智力活動。（良好情緒可以激發大腦中的大分子—腦肽的釋放，而腦
肽是學習和記憶的關鍵性動力。）
第三，在有音樂配音的學習過程中，可以把人的注意力提高到這樣的新水平，你在認
真思考問題時，你可能根本沒有聽見音樂，雖然它是那樣悠揚在你耳邊流過。你可以
親身做試驗。開始，你明顯地感受到音樂的力量，接著，你開始思考問題，這時，你
只有一種美的感覺，而且，這樣美並不妨礙你思考和寫什麼，再隔一會兒，不知為什
麼，你聽不見音樂了，也聽不見其他的一切，只知道你正在思考的問題，而且思考得
津津有味，思路也很開闊。當你停下來時，又會突然地聽到音樂。再思考時，又會出
現上面提示過的過程。最後，思考和學習有了成績，人也不感覺累。特別應當指出的
是，在你思考一個段落後，音樂正在為你的大腦做“音樂體操”。
第四，這些《美樂》都是與生命同步、與宇宙同步的有格式的、有規則的、組織結構
嚴密的音響藝術聖品。在時間的過程中，它給大腦以規範性的影響，我們能在音樂聲
波中有節奏地深度呼吸，不但可使人們的身體充滿活力，而且可使你的智慧和大腦充
滿活力。（通過有節奏地深度呼吸，人可以使自己與大自然一起和諧地振動，同時開
發出自已的潛在能力。當人進入了協調與大自然同步之後，人將具有更多的智力和其
他能力，其中包括抵禦疾病的能力。）
這是千真萬確的﹕從前，以“愛”育人，三年始有成﹔如今，我們揭示了這簡單易行
而行之有效的神奇妙方一一以“愛”加“樂”，三月即見效！你會奇蹟的發現﹕你的
孩子（或你的學生）怎麼一下子變聰明了，功課進步神速，而且規矩好、身體健康！
老人﹕
大腦神經細胞的生長發育，是不受任何年齡限制的。對一般的健康人來說，並不存在
先天聰明和笨拙的區別。多數人是由於不會科學用腦而造成大腦功能後天衰退的。每
天聽賞兩個小時以上的《美樂》（尤其睡時播放到天亮），是老人家延緩大腦早衰、
發展智力的最好“良藥”。
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