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魏巍(右)工作起來認真專注歷

上海應用技術學院設計系特教班師生對未來充滿信心

　　今年本市56名應屆殘疾大學畢業生走上工作崗位至今已有3個月。面對高校擴招、就業競爭激烈的形勢，每一位殘疾大學生的工作崗位都來之不易，其中凝結了學生、家長、老師還有社會相關部門的心血。許多人非常關心：他們干得好嗎？能融入社會嗎？領導和同事對他們又是如何評价的呢？

　　于是，我們跟蹤了上海首批聾啞大學生──上海應用技術學院藝術設計系特教班的3位同學。因為沒辦法和他們進行面對面的交流，我們的采訪以一种特殊的方式進行：先通過手机短信和他們“接上頭”，再和他們在网上“相約”。

　　徐萌在MSN聊天室的頭像是英文縮陔住uG”。當記者對這個另類的詞表示好奇時，徐萌解釋道：“CG就是數碼設計，范圍蠻大，像動漫畫設計、游戲設計、3D等，我希望做個CG藝術家。”徐萌敲出了他的理想。

　　徐萌是家里的獨生子，2歲的時候因為發高燒導致耳聾，他從上海市聾啞青年技術學校畢業后，考入上海應用技術學院藝術設計系特教班，成為該校首批17名特教生中的一個。

　　徐萌現在在上海金仕達多媒体有限公司擔任多媒体課件工程師。說來真是不易，這份工作是徐萌和學校里正常學生一起參加競聘得來的，而且在這一批應聘學生中，金仕達公司只錄取了他一個。金仕達公司總經理助理金淑琴說，公司招收徐萌也是一次嘗試，看看企業能否給殘疾大學生提供一個合适的崗位。當然徐萌也明白，這背后，學校老師為他做了很多工作。

　　該系老師告訴記者，這些特教生雖和正常學生共同參加畢業招聘，但畢竟因為身体上的缺陷，一些用人單位有顧慮，不知道他們能不能像正常人一樣地工作，能否很好地融入社會。學校老師每次都力荐這些特殊學生，列舉他們敬業、能吃苦耐勞、有團隊精神等优勢。到7月底，經市、區殘聯的支持，特教班的學生全部找到了工作。

　　“第一天去上班，部門里的同事很善良，知道我耳朵听不見，耐心地与我筆談交流。上次我找總經理助理談事情，她寫了很長很長的句子，我有點感動。”徐萌總是忍不住夸贊他的同事們，“他們總愛稱呼我‘小孩’，因為我年紀最小，中午吃飯他們總會拉我一起去吃……”

　　徐萌的同事付蓉告訴記者，她是頭一回和殘疾人做同事，她認為徐萌非常聰明，上手挺快。“我們和他之間的溝通障礙不大，有時候我們說話，他好像能看懂呢。我們也從他這里學了一些簡單的手語，比如每個人的名字用手語該怎么拼。”

　　徐萌的工作主要是做教學課件設計，最初是輔助，慢慢的有了經驗就開始獨自設計場景以及動作。“上次小學教學課件項目剛完成，已開發生產，有80多所學校預訂了，雖是部門同事共同完成的，但我還是覺得有一點成就感。目前我們正在設計新項目，我還在學FLASH，補充一些技能。”

　　魏巍是這個特殊班級的班長，也是第一個和單位簽約的幸運儿。

　　走進魏巍所在中德合資公司辦公室，他正和同事商量一個廣告設計的修改方案，他們的交流是通過一本厚厚的本子和筆完成的。他所在的推廣部經理黃之洋告訴記者，這本本子是公司特地為魏巍准備的，方便他与別人的溝通。魏巍是這家專業美容公司唯一的廣告設計師，經手几乎所有的設計項目，包括為公司設計會員卡、設計時尚雜志上的廣告，整天忙得團團轉。

　　黃經理告訴記者，“當初我們去他學校招收宣傳形象平面設計師，拿回了30多份設計稿。那時我們根本不知道其中還有一部分是他們聾啞學生的作品。經過層層篩選，我們最后留下了最优秀的3份，小魏的就是其中之一。一直到面試時，我們才知道他原來是殘疾學生。我們之所以最后錄用他還是因為他是聾啞學生。”

　　“其實設計是個獨立性很強的工作，并不需要太多的言語交流，因此他听說方面的障礙對工作影響不是很大。相反的，工作人員的穩定性才是我們重視的。魏巍是殘疾學生，他會比正常學生更加珍惜工作，更加努力工作，所以我們最后錄用了他。”黃經理說。

　　雖然只工作了几個月，但魏巍已經為公司做了不少事，黃經理對他贊許有加，“通過這半年的相處，我們彼此之間已經建立了很好的默契，很多時候只要一個眼神或者手勢他就馬上會明白我們的意圖。我們都沒有感覺到他是個殘疾人，已把他當作一名正常的員工和朋友了。”而此時，一旁的魏巍似乎也明白了我們在說什么，用力地拍了拍黃之洋的肩，一种無法言語的親昵和信任在他們之間傳遞著。

　　3個月來，并不是每位殘疾大學生的就業之路都是一帆風順的。据了解，目前上海應用技術學院藝術設計系特教班就業的占90%左右，少數同學辭去了原有工作。

　　看著桑健龍的家居設計圖，記者著實有些惊訝，這張精美的設計居然出自一名殘疾大學生之手。然而，他的求職之路走得并不平坦。畢業前，他曾經在一家台資廣告公司實習了很久，但最終卻擦肩而過。后來，通過徐匯區殘聯牽線搭橋，他又在好又多大賣場實習了三個月，但結果還是不了了之。

　　本以為求職也許是個比較難以深入的話題，沒想到，當記者含蓄地提及時，他卻豁達地告訴我，“其實大賣場的工作是我自己不想做的。我覺得和自己的專業不是很對口，而且沒有創意，因此想尋找一份更适合我的工作。”記者提出了疑惑：放棄這個工作机會也許很難找到相同的了，不覺得可惜么？网絡那端沉默了很久才閃現出：“有些可惜，但不后悔。我父母也是聾啞人，他們把我培養成大學生不容易。我將來工作就是為了報答我的父母，所以我更不想讓我3年的學習成果浪費了！雖然現在我的求職路程很不順利，但我不會放棄的！就像歌里唱的那樣‘不經歷風雨，怎能見彩虹’！”

　　网絡上的桑健龍給人感覺熱情開朗，笑臉符號是他最常用的“表情”。看著那些笑臉，我們仿佛看到了他對未來對夢想那种執著而樂觀的精神，此刻，也許只有祝福才是最适合送給他的了。

　　雙方都得換种眼光

　　自1995年起，全國高等院校開始減少對報考人員的身体要求限制，上海各高校開始招收殘疾人大學生。今年上海共有56名殘疾大學生畢業，畢業人數創歷史之最。今后，殘疾大學生的畢業人數也會逐年增加，他們的就業問題應當引起全社會的關注。

　　有關人士指出，殘疾大學生就業難原因來自兩方面。一方面，一些用人單位仍對殘疾人有偏見。上海應用技術學院藝術設計系曾做過調查，結果出人意料，愿意接受殘疾大學生的以非公有制企業居多，其中又以外資企業為主；而一些公有制企業卻擔心殘疾學生依賴性強，給單位帶來不必要的麻煩，顧慮頗多。此外，殘疾大學生本身也需要調整求職心態，有的學生期望值比較高，專業要對口、收入又不能低，使就業面更為狹窄。

　　如果雙方都能換种眼光，更多的殘疾大學生就會有不錯的明天。