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Bell Alexander Grahan(1847.3.3-1922.8.2)

【圖片來源：中華兒童百科叢書1 台灣省政府教育廳】

【文字來源：朱秀貞改寫 偉人故事叢書2 發明家的故事 大眾書局】

近代的機械發明，除了使我們生活上更加便利外，更在品質上有所提昇。在這些發明當中，以電話帶給人類最多的便利。

離鄉背景的人，可以靠著電話，享受親情的溫暖；兩地相思的男女，可以藉著電話互訴心曲，可真是「千里姻緣一線簽」；有急病時，也可以用電話請來醫生；不速之客來了，也可以電話叫酒菜；生意人更是一通電話，就賺進一大把鈔票。

現在，不僅大人用電話，連小孩子也會撥著電話，和小朋友聊天。電話在我們現代的生活當中，已扮演著非常重要的角色。

在電話剛發明的一百多年前，人們竟以為它是個會發聲的鬼怪，而不敢使用。現在我們想到這種情形，一定覺得好笑，但是在科技不甚發達的從前，那不是不可能的事。

由於如此，我們對那些潛心研究的發明家們，不得不由衷的敬佩，同時更要感謝他們的的偉大發明，為我們帶來生活上的便利。

電話的發明者是誰呢？就是亞歷山大‧格雷汗‧貝爾。他在西元一八四三年三月三日，出生於蘇格蘭的愛丁堡。

背爾的祖父是個慈善家，一直都很同情聾啞的殘障者，他常把一些殘障的人聚集起來，親切地教育他們。因此聾子和啞巴，簡直視他為救世主一樣崇拜著。

在祖父過世後，他的父親繼承遺志，除了教育聾啞人，還研究說話和發音的方法，希望能對這些不幸的人有所幫助。貝爾就在這種環境下耳濡目染的長大，所以心中一直期望將來對這方面能有所建樹。

有一天，父親以溫和的口吻對貝爾說：「孩子，世界上最痛苦的莫過於瞎子、聾子和啞巴。他們和我們一樣是人，可是眼睛不能看，耳朵不能聽，嘴巴不能說話。漂亮的衣服，美麗的風景，瞎子看不到；美妙的音樂、有趣的笑話，聾子聽不見；我們可以談笑自若，想到什麼就說什麼，但是，他們卻被剝奪了這種權利。想起來，我們真是太幸福了。因此除了要感謝上帝以外，同時更要盡一己之力，去幫助他們，安慰他們，使他們盡量也能過著正常的生活。孩子，等你長大以後，一定要救救這些不幸的人！」

貝爾經常聽到這樣的教誨，所以，他以終生為聾啞者的幸福努力，為最大的職志。

貝爾有一顆善良的心，和靈活的頭腦，從小他就發揮了高度的愛心和敏銳的腦力。

他家附近有座水磨坊，裡頭住著一對父子。平常，一些粗重的工作都由年輕人擔任。後來年輕人應徵入伍當兵，留下老人獨自磨粉來維持生活。碰到水少的時候，水車動不了，老人沒辦法磨粉，就只好餓肚子。貝爾看了，很同情他，就約了一些小朋友去幫忙。

碰到缺水的時候，磨粉的工做實在很不輕鬆，一定要大家一起用力推，才能推動石磨。剛開始，大家覺得好玩，還肯用力幫忙，後來，厭倦了，便紛紛離去，只剩下貝爾一個人，自然就脫不動了。

貝爾回到家裡，坐在父親的書房裡苦思：怎樣才能輕鬆地推動石磨呢？經過一個月的研究，他想出了一個好法子。首先，改良臼齒，以減少摩擦力，再利用麥粒的圓形，使雙方互相挨著，這樣，臼齒的轉動就靈活多了。如此，他不僅幫了磨坊主人一個大忙，全村的人也爭相仿製，大家都覺的改良過的石磨，真是便利好用。

於是，才十五歲的貝爾，成了全村人眼中的「發明神童」了。

二、音聲生理學校

西元一八七三年，在美國波士頓一間名叫「音聲生理學校」裡，經常聚滿了眾多的觀摩者。

這是一所很不尋常的學校，專門訓練那些因耳聾而無法學習發音說話的孩子，如何使用眼睛去學發音。經過訓練的孩子，雖然聽不到別人的聲音，但是卻可以依別人的唇形，而練習說出話來。

這種學校，在全美國可能也不只有一所，而且辦學成效十分輝煌。人人都說：「只要上那所學校，啞巴也會說話。」

於是，一傳十，十傳百，不要說是波士頓市內，甚至連很遙遠的地方，都有許多因家中有聾啞兒童的父母親，前來參觀。

貝爾就在這所學校，用「看得見的話」來教導這些孩子們。所謂「看得見的話」，是一種和英文字母類似的符號。

這種符號有三十個，分別表示出在發音的時候，嘴唇、舌頭的位置和呼吸的方法，以及喉嚨、下顎的動作等，如果能巧妙的配合起來，就可以用看的來學正確的發音方法了。

貝爾就是使用這些符號，教聾啞兒童們怎樣發音，並且指導他們怎麼說得更好。由於他的努力，所以績效非常好。

而貝爾怎麼會來到波士頓的呢？原來，自從他在愛丁堡的高中畢業後，經由祖父和父親的指導，接受了充分的語言和說話的教育。在他十六歲的時候，便已是說話學校的老師了。

他十八歲那年，全家搬到了倫敦，他就在此地開始了聾啞兒童的教育，引起了社會的注目。但是沒多久，貝爾和他的哥哥、弟弟，都罹患了肺結核，而他的哥哥和弟弟非常不幸地因此死亡，使得貝爾的父母十分傷心。在醫師的建議下，貝爾的父親便決定找個空氣新鮮、氣候良好的地方居住。

於是，他們離開英國，來到了大西洋的對岸─加拿大，在安大略州布朗福特的地方，買了一塊地，就定居在那裡。而患了肺結核的貝爾，在經過一段時間的療養後，身體也恢復了健康。

貝爾的父親早就因研究音學而聞名世界，所以不久加拿大的女王大學特別聘他為講師。同時在美國方面也有了邀請，而貝爾的父親見兒子也學有所成，且青出於藍，所以就特別推薦了兒子。

於是，貝爾就此遷居波士頓，開設了音聲生理學校，從事聾啞兒童的教育。他的教學分法果然獲得了輝煌的成果，不久就被波士頓大學聘為教授，當時，他才二十六歲。

三、放棄大學教授的地位

有一天，一位儀容整齊的紳士來訪：「貝爾先生，我叫湯姆斯‧桑德士，住在塞內姆，是一家公司的董事長，現在有件事想拜託你」。

我有一個名叫喬治的五歲男孩，他很可憐，一出生就不會講話。我聽說先生從事聾啞教育，昨天特地來參觀你上課的情形。

你真是一位偉大的教育家，我想請你來教導我的孩子，不過把只有五歲的孩子送到這裡來，我實在不太忍心。因此，我有一個很自私的請求，能不能請你到塞內姆來？

在塞內姆，除了五的孩子以外，還有很多的聾啞兒童，那裡沒有這種學校，如果你能去的話，我們這些父母一定會很感激你。當然啦！住宿的問題，我們會準備好，生活方面也絕對會尊重你，請你接受我這個無裡的要求，好嗎？」

桑德士的眼神，充滿著天下為子女設想的溫柔關愛，貝爾深受感動，所以他深深思索著：「我現在擔任波士頓大學教授，是個受人尊敬的地位。如果答應了桑德士的請求，就必須放棄它，那實在是很可惜。可是，眼前面對這位父親的懇求，我怎麼忍心拒絕呢？」

還有，若我辭去這邊的工作，自然會有人來遞補，但塞內姆那邊卻完全沒有從事這種工作的人，這樣看來，塞內姆比較需要我。」

想到這裡，他斷然決定說：「好，我答應你，去塞內姆吧！」

桑德士真是喜出望外，高興地握著貝爾的手，一直道謝。

就這樣，貝爾辭去了波士頓大學的教授職位，搬進了塞內姆的桑德士公館，擔任喬治和這鎮上其他聾啞兒童的教育工作。雖然，他失去了大學教授的頭銜，可是卻也省去了不少學校中的行政工作，使他有更多的時間，來從事研究的工作。

四、音樂電訊的夢想

有一天，貝爾對桑德士說：「桑德士先生，如果儲藏室是空著的，能否借用一下，我想做些消遣的工作。」

桑德士立刻派人打掃了一個地下室的房間，借給貝爾使用。房間裡很外地搬進了鐵絲、線圈、電池和藥品等，各種物品和工具。

原來，貝爾注意到當時已經很興盛的事業─電報，它是藉著電線來傳導電波。身為音學的研究者，他常常想著「為什麼不能藉著電波來傳播聲音呢？」

這種念頭促使他發明以電波傳音的構想。他訪問一位華盛頓名電報技師，向他提出自己的想法：「以電線傳送音波的事可能嗎？」

那位技師呵呵大笑說：「閣下對電氣真是門外漢，電線怎能傳音呢？稍具有電氣知識的人，是不會有這種呆念頭的。以後還是多多學習電學吧！才不會鬧這種笑話。」

貝爾聽了十分掃興，但並不因此而斷了這種念頭。他反而利用時間去接觸電氣方面的知識，不久，他對電氣已經摸得一清二楚了。

在塞內姆，白天的教育工作很忙，但貝爾仍是精力充沛，每晚一用過晚餐，就迫不急待地跑進了地下室，直到深夜，仍不休息。

桑德士覺得奇怪，就問他：「貝爾先生，你常常在地下室裡忙到深夜，是不是正在研究什麼東西呢？」

「啊！那是我的一個夢想，我研究是否可利用電訊播送音樂。」

桑德士睜大眼睛，一副難以了解的神情。貝爾就向他解釋說：「在英國時，我曾經讀過父親的一篇論文，而聯想到一些有趣的事情。後來，又和倫敦大學的霍伊斯頓先生相互研究，他借給我一本德國人赫爾姆霍茲所著的『音的感覺』。書的內容我並不十分了解，但對他利用電磁石打擊音叉這件事，卻深深留在腦海裡。

我常常在想：是不是可以把這邊的曲子用鋼琴彈了以後，讓它變成電流傳送到遠處，使那邊的鋼琴也奏出同樣的曲子來。就說它是音樂的通訊吧！但實際操作起來，還是十分困難喱！」

桑德士很專心地聽著，然後問：「那麼，你的意思是說，一個鋼琴鍵子拉一條電線，然後接到對方的鍵子嗎？」

貝爾搖搖頭，說：「不，那倒比較簡單。不過，那樣還是需要幾十條的電線，比較不實用。如果能像普通的電訊一樣，只用一條電線，就能傳送全部的聲音就好了。」

「能那樣做嗎？用一條鐵絲傳送各種聲音的話，會不會很亂呢？不要說是音樂，光是『格格』的聲音，聽了就很煩。」

「雖然把

聽到這兒，桑德士的眼睛突然一亮，只見他很興奮地說：「這個構想如果能應用在電訊上，那一定是很了不起的事。」

「啊！那是什麼意思？」這下子反倒是貝爾感到莫名其妙起來。

「我的意思是說，假定用鋼琴的

「有道理！如果鋼琴的鍵子有八十八個，那麼一次不就可發出八十八種音訊了。」貝爾也驚喜的說著。

「對，如果使用這種方法，不管有多少的電訊，只須一條鐵絲，就可以在極短的時間內發出；這是很重要的發明。貝爾先生，你還是放棄音樂的電訊那種夢想吧！研究這種電訊事業較實際，要是成功了，還能賺大錢呢！

你看如何呢？研究費用我來負擔，人手不足的話，我也可以雇用助手。先生，就請你進行這項偉大的發明吧！」

一個有眼光的偉大企業家，和膽大心細的發明家，就在這裡交換意見，共同攜手合作，來完成一項最大的發明。從此，有了桑德士的資助，貝爾更能充分地發揮他的發明才能，為自己的理想而努力。

五、調和電訊的研究

當時摩爾斯的電訊，漸漸地廣被使用，通訊量大為增加，電訊公司因申請的件數太多，無法應付而大傷腦筋。所以，有很多人拼命研究用一條電線同時發出多種通訊的方法，這種方法叫「多重通訊」。

聽了貝爾音樂通訊的構想，立刻想到應用於多重通訊的桑德士，真不愧為頭腦靈活的實業家。而像貝爾那樣使用高低不同的音所做的多重音訊，稱為「調和音訊」。

當貝爾決定著手於調和電訊的研究時，桑德士不僅提供巨額的實驗費用，還雇請一位叫湯瑪斯‧奧格士達斯‧華生的電氣工人，作為助手，並且騰出了寬敞的屋頂後房作為實驗室。

華生雖然學校還沒畢業，但因為曾經自修電氣方面的知識，也開過電氣店，所以有精巧的手藝，也有豐富的發明才能，受聘之後他也住進桑德士公館，和貝爾一起進行研究的工作。

有了能幹的助手以後，貝爾的調和電訊研究進展得很驚人。到了一八七四年，已可用一條電線同時發出十到十二種的摩爾斯電訊。

但是，當發明到那種程度，貝爾便逐漸把住意力轉移到另一個方向。隨著電氣和音訊的深入了解，他抱著比調和音訊更大的理想，那就是─把人的聲音直接經由鐵絲送到遠處──也就是電話的構想。

「使用於調和電訊的音，是因為它的高度、大小都有一定。而人的聲音也是音，只是高度、大小不斷地變化，而形成了語言。如果把高度、大小不斷變化的音，變為電流再發送，當然是相當的困難，但也絕非不可能的事。

貝爾把構想告訴華生，並且慫恿他：「傳送人的聲音的電訊，才是有價值的工作，我們還是把調和電訊擱下來，試試這種研究吧！」

華生也很感到興趣，兩人便一起開始了電話的研究。

不久，桑德士知道了這件事，他不太高興地說：「你們如果對研究太隨便的話，我就不再負擔實驗的費用了。你們說的電話，只不過是玩具而已，根本不實用，還是調和電訊比較有益於人類的發明。再說，現在調和電訊已有了一點眉目，請不要再三心兩意，繼續工作吧！」

受到責備的他們，只好再回復到調和電訊的工作。雖然如此，電話的夢想仍留存在貝爾的腦中，他無時不在想：「怎麼才能用電線來傳送人的聲音呢？」

這實在是一件很困難的事，貝爾怎麼想就是不知從何處去著手。

不死心的貝爾，利用到華盛頓的時候，專程去拜訪在斯密蘇尼安協會擔任主席的約瑟夫‧亨利，徵詢他的意見。亨利很仔細聽了貝爾的說明，然後很熱誠地說：「貝爾先生，你真是一項了不起的構想，這一定會成為歷史上的大發明，好好研究吧！不要半途而廢了。」

「可是，大家都笑我是在作夢，我又沒有充分的電氣知識，不知道該從何處下手才好？」貝爾憂心的說著。

「貝爾先生，偉大的發明家是不容易被人了解的，你不要因此而氣餒，知識不夠可以再充實呀！怕什麼，繼續努力吧！」

得到了亨利的鼓勵，使貝爾的信心倍增。

六、從故障中得到啟示

沒想到讓貝爾百思不得其解的電話，卻在一次故障中得到啟示。

一八七五年六月二日下午，貝爾和華生正在做著調和音訊的研究，華生坐在送訊機前，拍著發出聲音的金屬板。隔壁房間放著收訊機，從金屬板發出去的信號變成電流，由鐵絲傳過來，經過電磁石吸引收訊機鐵板而發出聲音。貝爾站在收訊機前面，檢查發聲的情形。

忽然，華生注意到一塊振動板拍不響，好像是受到什麼干擾，彈簧失靈了，所以振動板才不能動。

「真是的，這時候才發生毛病

「你剛才做了什麼？就是那個樣子，不要動！做給我看看！快！」貝爾很興奮地大聲喊著。

華生以為自己做錯事，有點畏縮地說：「先生，你在生氣呀！」

「沒有，剛剛從收訊機傳出了怪音，『嗯』的一聲，就像有人在呻吟一樣。華生，你剛才做了什麼？」貝爾激動地回答。

華生這才恍然大悟，鬆了口氣說：「也沒做什麼啦！只是因為振動板故障，我用手指彈了一下。不過好像是有發出『嗯』的聲音。」

貝爾聽了，立刻詳細檢查收訊機故障的狀況。他們發現在送訊機上彈了彈簧，發出『嗯』的聲音時，在收訊機也可收到同樣的聲音。

「這樣把高度、大小不定的聲音，從送訊機傳到收訊機，那不就是我們的構想──電話嗎？」

貝爾不禁高興地跳起來，繼續說：「好極了！知道傳聲的原理，電話就屬於我們的了。」

華生還張著口在發呆呢！貝爾拍了他一下，說：「華生，不要再實驗調和電訊了，從此，我們專門研究電話。今天，託你的福，才發現了用電訊傳送人聲的巧妙方法，那是因為電磁誘導所產生的現象。詳細的情形等我以後再說明，現在我要畫設計圖，請你照圖裝配好。」

當晚，貝爾連夜趕出了設計圖。華生也不含糊，第二天馬上照圖裝配了電話機。貝爾緊張地對著電話機大聲叫喊，但受話機的這邊，華生卻只聽到微弱的聲音，不太清晰。不過無論如何，用這種方法就可以傳送聲音是可確定的了。

「好吧！現在總算有了聲音，以後繼續改良就可以了。」

這時的貝爾，臉上洋溢著希望與信心。

七、華生，馬上過來吧！

貝爾把剛做好的電話機，拿給桑德士，並說明其作用。

「電話有調和電訊不能比的前瞻性，我和華生一定要完成這了不起的東西。請准許我們停止調和電訊的研究，改做電話的工作吧！」

桑德士看著貝爾充滿熱情的眼睛，被他的精誠所感動，立刻爽快地答應支持新的研究，研究費也照樣慷慨地付出。

得到桑德士的支持，貝爾和華生夜以繼日地工作，終於在一八七六年有了成果。同年的二月十四日，便到華盛頓的專利局申請了電話發明的專利。這項專利，破記錄地很快就於三月十七日被核準了。

雖然專利已核准，但從電話機中傳出來的聲音，卻仍然是模糊不清的，當然不能稱為真正的電話。貝爾當然也對目前的成果不滿意，他決定改用其他的原理。這次他不用電磁誘導，而是利用電氣抵抗，把聲音變為電流的裝置，因此，他使用了少量的酸溶液。

完成這部受話機是在一八七六年的三月十日。當時貝爾在三樓的屋頂後房裡放了送話機，一樓的華生房間放著受話機，兩處用鐵絲連接起來，兩人分別坐在機器前面，準備要進行實驗。

突然，貝爾不小心弄翻了那瓶酸溶液，流出來的酸液沾到了貝爾的上衣，貝爾一時心急，以為華生就在隔壁，忙喚著：「華生，馬上過來吧！有事喱！」

在一樓緊壓著受話機的華生，突然聽到了清晰的叫喚，不禁驚跳了起來，一口氣衝上三樓，大聲叫著：「先生，聽到了，聽到了，是你的聲音，很清楚喱！」

弄清楚了怎麼一回事的貝爾，興奮地和華生抱在一起，又叫又跳的，長期的努力終於有了回報。

因此這一天，被稱為人類最初的電話誕生日，而「華生，馬上過來吧！有事喱！」這句無心的話，竟成為使用電話所選出來最值得紀念的一句話。

八、博覽會和巴西國王

貝爾和華生，仍舊繼續從事電話改良。華生對人說：「一八七六年的夏天，這種簡單的說話，在送話機前重複三、四次就可以聽得懂了。」

一八七七年，為了紀念美國獨立一百週年，在費城舉行盛大的博覽會。在博覽會裡，將展示各種新的發明和新產品，由評審員評定以後，優秀的創作者將發給金牌、銀牌和豐富的獎品。

貝爾的學生美布爾‧哈勃特（後來成為貝爾夫人）的父親格德鈉‧哈勃特(Gardiner Greene Hubbard)，是博覽會的委員，經由他推薦，貝爾獲准在教育部門的角落裡，展示自己的發明。

貝爾把作品放在樓梯與牆壁之間，雖然地方很小，很不顯眼，可是他仍是很有信心地在桌上排了送話機和受話機。

貝爾是信心十足，但參觀者並未留意這角落裡的發明，一個個地走過去了。六個禮拜的展覽期間，幾乎沒有人為它駐足。眼看著博覽會已接近尾聲，該到了評審委員出來評定展示作品的日子。

那是六月的一個禮拜天，空氣又悶又熱。當評審員一一參觀後，來到貝爾展示品的桌前，已經是又累又煩了。

「嘿！什麼用電氣說話的機器？唉，是玩具嘛！這種東西哪有評定的價值呢？」評審員竟連看都無看一眼就要走過去。貝爾好失望呀！

「嗨！貝爾先生，想不到你會在這裡見到你。」

突然，一句親切的問候聲傳來，只見一位胸前別滿勳章的年輕人，大搖大擺地朝著貝爾走過來。

「啊！是陛下您啊！」貝爾驚異地說著。

原來，這位年輕人就是巴西國王修‧貝特路，後面跟著皇后和隨從。修‧貝特路是貝爾在波士頓大學授課時，參觀了聾啞教育而深受感動，經過交談後才認識的。

他看著桌上的成品，問著：「貝爾先生，你的作品是什麼？」

「陛下，這個東西叫做電話，是利用電流把聲音傳送到遠處。」

「哦？很稀奇，我看看！」

說著，修‧貝特路拿起桌上的受話機壓在耳朵上，這時開始有人圍攏了過來，基於愛看熱鬧心理，圍觀的人越來越多。那些評審委員以為發生了什麼事，也急忙靠過來。

貝爾拿起送話機，輕輕地說著：「是生是死，才是問題。」

這是莎士比亞「哈姆雷特」一劇中的名言，貝爾只是有感而發。誰知，巴西國王卻滿臉驚訝地拿下耳邊的受話機，仔細地觀察著，並且訝異地說：

「這個東西，這機器

圍觀的人感到好奇，爭先恐後地拿起受話機來聽，他們也聽到從送話機那端傳來的貝爾聲音。霎時，一向無人問津的電話機，頓時變成博覽會中的寵兒。第二天起，貝爾的攤位，已從陰暗的角落，搬到最顯眼的位置來了。

博覽會閉幕典禮的時候，貝爾的電話獲得了最高榮譽──金牌。假如那天巴西國王沒有看到貝爾，那麼，電話的發明，或許會一直被人看成玩具而埋沒呢！

九、真正電話發明者

從此以後，大家都知道了有這種電話的偉大的發明。不過，因為還沒推廣，一般人只把它當作是一個巧妙神奇的玩具罷了！

由於社會的安定，大部分的事情都可以親手去做，或是寫個信就可以解決了，至於特別緊要的事或情報，則是使用電報便可以迅速確實地傳到，非得直接交談的事可說是很少。所以，電話在當時並非是必需品，再說，那時電話機沒有充分地改良，收聽狀況不太理想，因此人們對它就不太感興趣囉！

「想要讓人們使用電話，必先讓他們認清電話的作用和力量，最好是在大眾面前作公開的實驗，讓每個人都有機會拿起受話機來收聽聲音，這樣才能推廣開來。」

這樣想著的貝爾，就帶著電話機，在全美國巡迴表演，實地操作，並藉著新婚旅行，遍遊了歐洲各地。

一八七七年，由貝爾、華生、桑德士、哈勃特四人，組成的貝爾電話公司，以出租電話機和電話線，收取使用費的方式，開始為一些最早接受電話的家庭裝設電話。

慢慢地，大家逐漸認識了電話的價值，裝設的家庭也越來越多，而它的功能也越能顯現出來。因此，電話機就有如雨後春筍一般，一支接著一支的裝設，最後，終於設立了總機。電話就以這種驚人的氣勢發展下去，貝爾電話就以這種驚人的氣勢發展下去，貝爾電話公司的業務日趨發達，最後改名為美國電話電訊公司，成為獨占全美國百分之九十以上的龐大組織。

說起來，把人的聲音用電線傳送到遠處，並非是貝爾最早想出來的。自從摩爾斯的電訊成功以後，很多人都想實現這個構想，並且做了各種的努力。其中最成功的是德國的年輕天才約航‧菲立浦‧萊斯（一八三四～一八七四年）。

他在一八六○年製造怪形狀的電話機。他的送話機是以木頭刻成人耳形狀，用豬腸膜代替鼓膜，受話機是用小提琴的絃裝上縫衣針。

萊斯後來繼續改良電話，但都沒有廣為社會所認識、接受，而不幸在貝爾的電話完成的二年前，因病去世了。

聽說，那時萊斯所製造的電話機，多少可以傳達人聲音，那麼，他才應該是最早發明電話的人！

在美國，也有一個名叫埃萊歇‧格雷的人，他和貝爾可說是同時期的電話研究者。貝爾是一八七六年二月十四日申請了電話專利，巧的是，同一天的兩個小時後，格雷也辦了申請電話專利保護手續。

格雷的受話機部分和貝爾的幾乎相同，但是送話機卻要優秀得多，所以，要是從電話機研究來看，格雷的發明要比貝爾的好一些，可是論起電話的推廣和事業的成功，格雷就不能和貝爾相比了。

十、再一次「華生，馬上過來吧！」

不久，貝爾退出了電話公司。由於他已擁有大筆的財產，退出之後，他每年仍可領取專利使用費，所以，他可以不必憂慮生活，而把餘年致力於他所熱愛的研究與發明，以及其他有意義的工作。

後來，在他的不斷研究中，他改良了愛迪生發明的留聲機，並從事飛機、螢火蟲的發光和遺傳的研究。

對於聾啞教育，他也始終不曾歇手，捐款或寫有關聾啞教育的書，並為聾啞教育創設了名叫伏特協會的組織，還擔任過各種學會的會長。一直到死，他仍抱著高度的研究熱忱。

一八八二年，貝爾入籍美國，正式成為美國人。

一九一五年貝爾六十五歲，這一年的一月二十五日，他應邀參加為了完成連接紐約和舊金山的大陸橫貫電話線，所舉行的開通典禮。而華生也在受邀之列，他們倆將在典禮上，再做一次對話。

那一天，貝爾在紐約，華生則在舊金山，他們分別坐在電話機的前面，預定的時間一到，貝爾拿起了送話機，呼喚著：「華生，馬上過來吧！有事喱！」

那是四十年前，他們最初通話的一句話。華生也立即回答：「好的，我立刻就去，可是需要一個禮拜的時間喱！」

透過擴音器，眾人聽到他們倆的對話，不由得轟然大笑，熱烈鼓起掌來。貝爾和華生雖然各處在大陸的兩端，但是，快樂心情卻是一樣的。

一九二二年八月二日，貝爾告別被人們尊敬、愛慕的幸福晚年，結束了七十六個光輝的春天。