超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

遇見驚喜▲惠明學校老師協助溝通下，張仙芬（左）指導劉育伶（右）串珠，發現她動作很快而且一教就會。（曾秀英攝）

資深串珠老師張仙芬，最近指導惠明學校盲聾啞學生

劉育伶學手藝，發現她不但一教就會，串珠動作快速舉一反三，給她「爆炸性的震撼」；她將這分快樂放在部落格分享，鼓勵大家多跟劉育伶買串珠作品，肯定這位特殊女孩的努力。

    　張仙芬是中部著名串珠老師，劉育伶是她教到的第一個特殊學生，卻帶給她最大震撼。據了解，劉育伶已有串珠基礎，都是惠明學校的老師照著書一步步教，能完成簡單手機吊飾、困難一點的十字架。

    　劉育伶反應動作快 如明眼人

    　這對串珠師生初次接觸時，張仙芬看著劉育伶拿著線穿過1顆、2顆珠子，根本意會不到她是個看不到、聽不到，也不能說的盲聾啞孩子；透過老師手指語翻譯，她能理解張仙芬的意思並做出來。

    　直到圓形紅玉髓珠讓她碰到瓶頸，試了近2分鐘還找不到洞時，才讓張仙芬覺醒，串珠對這樣的特殊孩子而言，是多麼困難功課！

    　張仙芬說，那一刻她才想到，指導劉育伶的老師努力了多久？嘗試了多少方法，才讓她知道怎樣對穿，又練習了幾百次，甚至幾千次，讓她可以在拿起珠子剎那，可以找到珠子的洞而將線穿過？複雜的情緒讓她既感動又驚嚇。

    　將成國內首位上高中盲聾啞生

    　串珠中的「向日葵」技法，需要「對穿」，就算對明眼人都不容易，但張仙芬才教一次，劉育伶立刻做對，舉一反三的能力，讓張仙芬全身起雞皮疙瘩，肯定這個孩子「真的知道要如何繼續將作品完成」。

    　張仙芬進一步發現，劉育伶之所以能辨認各種顏色的珠子，原來是老師在她的盒子上的每一格都貼上點字，讓她知道要拿哪個格子裡的珠子，是老師的用心與聰慧帶領這個孩子突破了困難。

    　開朗、熱忱的劉育伶，願意嘗試不同的挑戰，不僅會串珠還會勾毛線，最近還在學打中國結，還將去台北啟明學校上學，成為國內首位上高中的盲聾啞學生。張仙芬說，有這樣的榜樣，誰還有悲觀的權利？