www.GX.xinhuanet.com 2007年09月14日 09:35:55 來源：南寧晚報
韋宇燕老師用手語給學生講解數學題
在馬山縣城東面的白山鎮四達社區，順著一條狹窄的小巷，有一條彎彎曲曲的小衚同，小衚同的盡頭是一所很不起眼的學校———馬山縣特殊教育學校。在這裡，殘疾兒童綻放出陽光般的笑容，似乎身體的缺陷並沒有給他們的生活帶來太多的陰霾，因為學校就像一個溫暖的大家庭，老師像父母一樣，用心去關愛他們，讓這些從什麼都不會做的孩子，成長為生活能自理、有一定社會適應能力和勞動本領的人。
學生有著陽光般笑容 “長大了我要考大學”
馬山縣特殊教育學校創建於2002年9月，是縣裏唯一一所特殊教育學校。5年來，學校以“一切為了殘疾孩子的生存和發展”為宗旨，以培養學生的發展能力為辦學理念，樹立學生的自尊、自強、自信、自立意識，使殘疾兒童成為社會有用人才。
9月10日，記者來到這所學校看到，孩子活潑可愛，看上去與普通的孩子沒什麼兩樣。在課間，聾啞班一名打手語的小女孩吸引了記者的眼光。這名叫韋雨薇的女孩用手語興奮地“告訴”記者：“以前在家裏時，沒有夥伴一起玩耍，到學校後學會了手語，有老師關心，還有很多夥伴，很開心。”
得知記者來訪，盲童班的同學特別興奮，他們禮貌地向記者問好。“以前別人上學了，我卻悶在家裏，很煩。自從來到學校以後，我學會了盲文、唱歌、吹口琴，最高興的是，認識的盲文數都數不過來，生活也能自理了。”五年級的藍予梅摸著盲文讀物說，“我很喜歡聽老師講課，只有學到更多知識，我們才能實現心中的願望。”說到理想，她很自豪地說：“長大了我要考大學，當一名教師，教和我一樣身體有缺陷的學生。”
老師有著溫暖的愛心 “孩子快樂我就開心”
聾啞班的數學老師韋宇燕原是白沙鎮中心小學的教師，去年3月帶自己的學生到學校慰問時，殘疾兒童的生活和學習讓她內心受到了震撼，並產生了要幫助他們的念頭。得知該校緊缺老師後，她就調到該校任教。雖然家人反對，韋宇燕認為自己“付出這份愛心值得”，經過反覆溝通，得到了家人的支援。
來到這所學校後，由於手語知識不足，韋宇燕跟孩子交流有困難，很多事情看起來容易明白，讓孩子理解起來卻非常吃力。遇到不懂表達的，她就得去翻手語書。
上個學期，班上一名學生的舉動引起了韋宇燕的注意。這名學生平時很淘氣，不太聽話，有一段時間他卻一反常態，經常站在窗前往外望，一副心事重重的樣子。韋宇燕家訪後得知，孩子的父母鬧矛盾，母親到廣東打工了，孩子非常想念媽媽。於是，韋宇燕和孩子的父親長談，讓其勸妻子回來看看兒子。後來，孩子母親從廣東趕回來看兒子，給孩子解開了心結，從此孩子變得聽話懂事多了。
“我快40歲了，以後的十幾年也要和他們在一起，他們快樂，我就開心。”韋宇燕的話平淡中流露出許多的感人之處。
貧困生期待社會資助 老師為孩子找生活費
2002年，現任馬山縣特殊學校校長的陸小喜到農村調研發現，很多殘疾的兒童不能像正常的孩子一樣上學，這讓她感到很著急。陸小喜通過走村串戶對殘疾兒童進行統計，給家長做思想工作，越來越多的殘疾兒童得以上學。
在今年元旦文藝匯演中，學生表演的節目獲得了特別獎。“通過技能競賽、登臺表演等豐富活動，讓孩子體驗到成功、幸福、平等的感覺。”說起學生參加活動獲得的滿足感，陸小喜很自豪。
陸小喜也有為難的時候：“最大的困難，來自學生的困難。”她說，這些學生家庭貧困，生活費開支是一筆不小的負擔。“其實，每名學生每月生活費只需130元，一個學期650元就能解決，希望愛心人士能給予幫助，圓他們的讀書夢。”（記者 周麗群 實習生 李明燕 ）
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