周弘在介紹他獨創的“賞識教育法”。
周婷婷在加勒德特大學與異國同學在一起。
失聰女孩小學連跳兩級，16歲考上大學，後與吳儀、楊瀾、鄧亞萍等一起被評為首屆海內外十大時代女性。 在美国留学时，她遇到前所未有的挑战。在美國留學時，她遇到前所未有的挑戰。 在父亲的关爱和激励下，她最终考取两所名牌大学的博士生。在父親的關愛和激勵下，她最終考取兩所名牌大學的博士生。
失聪女儿面临留级 失聰女兒面臨留級
2002年6月的一天，一封来自美国的信让江苏省南京市的周弘感到一些意外。 2002年6月的一天，一封來自美國的信讓江蘇省南京市的周弘感到一些意外。 信是他在美国攻读硕士学位的两耳失聪的女儿周婷婷写来的，她告诉父亲，由于期末考试成绩倒数第一，她面临留级或辍学的选择。信是他在美國攻讀碩士學位的兩耳失聰的女兒周婷婷寫來的，她告訴父親，由於期末考試成績倒數第一，她面臨留級或輟學的選擇。
周婷婷就读的是美国最著名的聋人大学——加勒德特大学，学习交流以手语为主。周婷婷就讀的是美國最著名的聾人大學——加勒德特大學，學習交流以手語為主。 婷婷虽然双耳全聋，但她从没学过手语，从小上的是普通小学，靠读唇语来了解别人说话的内容。婷婷雖然雙耳全聾，但她從沒學過手語，從小上的是普通小學，靠讀唇語來了解別人說話的內容。 到美国后，语言环境完全变了，要同时学美国手语和英语，她面临着前所未有的困难。到美國後，語言環境完全變了，要同時學美國手語和英語，她面臨著前所未有的困難。
婷婷出国读书前，已创造了一系列奇迹：她8岁时能背出圆周率后1000位，5分钟背完，中国残联主席邓朴方专门看过她的表演。婷婷出國讀書前，已創造了一系列奇蹟：她8歲時能背出圓周率後1000位，5分鐘背完，中國殘聯主席鄧樸方專門看過她的表演。 此后，她在普通小学连跳两级，进入初中后被评为首届全国十佳少年，16岁时考入辽宁师范大学，成为中国第一个聋人大学生，后与吴仪、杨澜、邓亚萍等一起被评为首届海内外十大时代女性。此後，她在普通小學連跳兩級，進入初中後被評為首屆全國十佳少年，16歲時考入遼寧師範大學，成為中國第一個聾人大學生，後與吳儀、楊瀾、鄧亞萍等一起被評為首屆海內外十大時代女性。 当女儿21岁时，周弘决定将她送往美国读书，他希望女儿能再创奇迹。當女兒21歲時，周弘決定將她送往美國讀書，他希望女兒能再創奇蹟。 可他没想到才半年时间，女儿就气馁了。可他沒想到才半年時間，女兒就氣餒了。
千张纸条刻骨铭心 千張紙條刻骨銘心
周弘在回信中没有责怪女儿，却告诉女儿：作为一个双耳全聋的孩子，你已经为爸爸创造了太多的惊喜，这一次失败真不算什么。周弘在回信中沒有責怪女兒，卻告訴女兒：作為一個雙耳全聾的孩子，你已經為爸爸創造了太多的驚喜，這一次失敗真不算什麼。 你把最坏的结果想好，准备接受它，同时又不要理睬它，把你的脑细胞100%用在学习上。你把最壞的結果想好，準備接受它，同時又不要理睬它，把你的腦細胞100%用在學習上。
父亲的话让女儿的情绪慢慢平静下来。父親的話讓女兒的情緒慢慢平靜下來。 如何才能让女儿恢复自信？如何才能讓女兒恢復自信？ 周弘又给女儿写了一封信，同时还别有深意地附上了1000多张纸条，这些纸条记录了婷婷读高中时遭遇的和眼前相似的困境。周弘又給女兒寫了一封信，同時還別有深意地附上了1000多張紙條，這些紙條記錄了婷婷讀高中時遭遇的和眼前相似的困境。
那时婷婷刚上高中，是江苏省重点中学南京一中的尖子生，后来学习压力大，几门功课不及格。那時婷婷剛上高中，是江蘇省重點中學南京一中的尖子生，後來學習壓力大，幾門功課不及格。 当时周弘对女儿说：你想过没有，你是在双耳全聋的条件下，跟尖子生在一条线上跑，所以你考最后一名我也为你骄傲，也喜欢你、欣赏你。當時周弘對女兒說：你想過沒有，你是在雙耳全聾的條件下，跟尖子生在一條線上跑，所以你考最後一名我也為你驕傲，也喜歡你、欣賞你。
就这样，周弘和女儿在最艰难的时候，为了相互打气写了1000多张纸条。就這樣，周弘和女兒在最艱難的時候，為了相互打氣寫了1000多張紙條。 当远在美国的婷婷接到父亲的这封特别来信后，深受震撼。當遠在美國的婷婷接到父親的這封特別來信後，深受震撼。
走出低谷考取博士 走出低谷考取博士
在父亲的不断鼓励下，婷婷终于走出了低谷，学习也渐渐恢复到正常状态。在父親的不斷鼓勵下，婷婷終於走出了低谷，學習也漸漸恢復到正常狀態。 一年以后，她再次为父亲带来了惊喜：2003年5月，从美国加勒德特大学毕业，获得教育管理学硕士学位；2004年6月，连她自己也没想到，她先后被美国波士顿大学和哥伦比亚大学录取为博士生。一年以後，她再次為父親帶來了驚喜：2003年5月，從美國加勒德特大學畢業，獲得教育管理學碩士學位；2004年6月，連她自己也沒想到，她先後被美國波士頓大學和哥倫比亞大學錄取為博士生。 她已决定去波士顿大学攻读特殊教育博士学位。她已決定去波士頓大學攻讀特殊教育博士學位。
婷婷说：爸爸，我是不是蛮厉害啊？婷婷說：爸爸，我是不是蠻厲害啊？ 这是经历挫折磨砺后，建立起的自信。這是經歷挫折磨礪後，建立起的自信。 周弘说，他最崇拜的就是他的女儿。周弘說，他最崇拜的就是他的女兒。 （蒋书） （蔣書）
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