◎記者羅智華、陳瑞娟
無論是教育部的「關懷弱勢，弭平落差」，或是北市社會局的「知能輔導」，
都是希望藉由資源的運用，協助弱勢家庭的孩子，得到求知的機會，
透過努力，迎頭趕上，改變自己的人生。
「望子成龍、望女成鳳」一直是不少為人父母者的最大期望。
也因為這股殷殷期盼，使得近幾年來，台灣吹起了才藝學習熱潮，
爸爸媽媽爭先恐後地將寶貝孩子送進才藝班、送入雙語幼稚園，
不只學英語，更學小提琴、鋼琴、美術繪畫、創造力等五花八門的課程，
為孩子從小打造一個全方位學習的求知環境。
為了不讓孩子輸在起跑點上，父母費盡心力，花上大把銀子為孩子「助跑」，
期望自己的寶貝能比別人跑得早也跑得快！
所以許多孩子還不到五歲就可以開口說英文、不到十歲就可以彈一手好鋼琴、
才上國中就每年寒暑假出國遊學，正當我們以為這就是國內學習常態時，
回頭看才赫然發現，原來在求學之路上，還有很多孩子是被遠遠拋在後頭的，
是很吃力地在追趕的，只因為他們的父母無法讓他們上才藝班、無法從小學英文，
就讓他們的起跑點落後了一大截，而貧富鴻溝與城鄉差距更是加速拉大了兩者間的距離！
這樣的距離有辦法縮短嗎？繳不起補習費的弱勢學生可以後來居上嗎？
為了找出答案，我們特別製作了這期專題，看看一群熱心的大學生，
是如何陪這些弱勢孩子一起跑，幫助他們迎頭趕上！
懷著興奮緊張的心情，就讀碧華國中的小米〔化名〕開始跟著大姊姊進行首次課後輔導教學。戴著助聽器的她，專注地看著大姊姊的口型，一遍又一遍練習英語發音，
認真的神情與正式上課無異。對患有聽力障礙、學習出現落差的小米來說，
能夠有人在旁教她一字一句唸書，不僅是這學期的第一次，更是盼了好久的第一次。
像小米這樣因身心障礙而導致學習進度落後的弱勢學生，幾乎存在於台灣的每間學校，
如何在求學之路上扶他們一把，更成了老師心中念茲在茲的當務之急。
儘管如此，碧華國中特教組長劉毓釗亦不可諱言指出，很多老師是「心有餘」而「力不足」，
因為對必須教一整個班級的教師而言，上課時並沒有太多時間可針對弱勢學生作個別教學。
為了改善師資人力不足窘況，教育部辦理「關懷弱勢，弭平落差」計劃，發放經費補助，
讓國中小可針對校內弱勢學生需求，聘請大專生來協助進行課後輔導，彌補學習進度上的落差。像申請學校之一的碧華國中就是透過校友協助，
找來師大特教系學生幫校內五位身心障礙孩子，每週針對英文、數學進行輔導。
提到弱勢孩子的學習落差，劉毓釗表示，因時間有限加上班級人數多，
老師往往沒有辦法將每個孩子都兼顧得很好，
因此對需要看著說話者嘴型慢慢聽講的聽障生來說，學習成效上也就不如一般孩子來得好，
但若可以透過個別輔導來加強，落差是可以彌補的，
因此大學生的協助教學可說是幫了老師不少忙。
雖然大學生教學經驗不夠豐富，但愛心與耐心卻不亞於正式老師，除了到學校來教學外，
還配合學生需求到孩子家中一字一句仔細念、慢慢教，讓老師家長看了都很感動。
而同樣的場景也發生在學生人數只有兩百三十五人的育英國小裡，
來自淡江大學的五位大學生，一下課就趕到國小裡，
為低收入戶、身心障礙、原住民、外籍配偶子女的弱勢族群孩子上課。
教學組長吳家瑞說，雖然育英國小並非偏遠小學，但卻已經出現另一種「城鄉差距」，
因為孩子的文化刺激不足，
導致部分弱勢學生到了國小三、四年級仍搞不懂加減乘除、捲舌音與不捲舌音，
更遑論是英文的 ABC 了，因此她也希望透過這個計劃達到「將每個孩子帶上來」的教育目標。
台北市政府社會局社會福利服務中心，今年度陸續開辦弱勢家庭子女生活知能輔導方案，
結合志工、社會資源等輔導資源，協助這些家庭的子女能夠縮短生活差距，
以補立足點的不平等。
活動方案包括課輔班、成長營、說故事等，都可免費提供弱勢家庭學生知能輔導。
出生於聾啞家庭的小智平常與聾啞父母溝通都是比手畫腳，家境貧窮，沒有機會上幼稚園，
爸爸媽媽也沒有辦法教他說話，上小學之前爸媽分居，小智與媽媽同住，
進入小學之後，老師發現小智說話咿咿啊啊的，沒有人聽得懂。
小智的姊姊因為翹家被帶到警局，警局通報社會局，社會局派人了解，
也發覺了小智的問題，經過社工人員的幫忙，小智被安置到萬華特殊兒童課輔班。
幫助小智首要任務就是提昇小智的語言能力，社工帶著小智到婦幼醫院進行語言治療，
每個禮拜三到四天會幫小智進行課輔，以彌補小智因為語言而造成的課業落差。
為小智進行課業輔導的是三位熱心的志工，其中一位是東吳大學財經系的夜間部同學曾詠耘，詠耘晚上讀書，早上在家中幫忙，下午則到社會局幫忙。
詠耘的媽媽鼓勵家中小孩當志工回饋社會，媽媽本身是志工，
詠耘的哥哥也是陽明教養院的志工。
詠耘說當志工一點也不累，小朋友肯學習、肯自動自發就可以讓詠耘高興很久，
小朋友進步了，詠耘獲得的成就感總是滿滿的。
經過一年的輔導，小智已經可以與人溝通，學校課業也已經可以跟上同學。
每個禮拜六早上十點半不到，二十幾個小朋友到北投復興公園聚集，社服中心的阿姨排好位置，小朋友就定位，開始翻閱繪本故事書，十點半一到，志工出場，精采故事就開始了。
從去年年初開始，貓頭鷹圖書館與士林區社會福利中心合作，進行「大樹下說故事」，
由貓頭鷹圖書館提供故事，志工說故事，有時還會有大學生志工演出行動劇，
在北投復興公園的大樹下，一個個故事就這樣不斷上演。
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