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2014-06-04

◎陳夏民

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2014-04-04 點我點我點藍字 總裁語錄-創業、勵志、名人、名言

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關於“聾人”這一稱呼的討論 
文章加入時間:2003-7-9 11:42:14 
自來:中華殘疾人服務網


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文 / 黃俐雅


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http://www.ptt.cc/bbs/Disabled/M.1371479395.A.FA0.html


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之前有看過手語書,比法則是按書本的畫法揣摩;透過上課,可以更正確知道手勢比法,在老師說明下,對某些手勢的記法更容易;而詞語的延伸用語或相關用語及類似比法用語老師也會一起教,讓我們更清楚分辨;透過老師的說明及助教參與,也讓我們瞭解聽障的用語和習慣比法與聽人的不同。面對面教學,有疑問都可立即解決,基於以上種種,讓我覺得學手語透過上課是最好的方法。


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此篇短文,謹代表本人小心得,如有錯誤或缺失部分,請大家批評指教。謝謝。
因緣際遇,我認識了聽障朋友,ㄧ開始學習手語,單純覺得,希望可以跟聽障朋友溝通更順利,也表達我的善意。沒想到老師不但教了我手語,更教了我(聾文化)...讓我更想能學的好,有機會可以幫助需要的人...學習當中,對於名詞,動詞,語助詞的排列,及數字,真的讓我腦打結手打結,心理想也太難了,聾友學習口語手語也是這種感覺吧!
ㄧ次聚餐聊天,讓我更體會聽障朋友在群體生活相處的感受,我帶著略緊張的心情前往,開心的是認識朋友,緊張的是,大家聊很快,我手語程度還不及看怎麼辦?大家會不會覺得我是個麻煩,懶的慢慢跟我對話,遇到不懂的手語,再ㄧ次解釋給我看。
開始聚餐之後,大家聊東聊西,我盡量仔細看,別漏掉關鍵字,也有不知道大家笑什麼的時候,也有自己打錯鬧笑話的時後。也讓我更謹記,以後如有聽障朋友在場,我要記得說慢點,也注意他們有沒有了解大家聊談什麼。人與人相處,我相信只有誠心沒有距離。


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適性輔導是亮點 制度設計須更縝密(102年6月8日)∵∴∵∴

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隨它怎麼考 改變教法最重要(102年6月5日)∵∴∵∴

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多元入學不利弱勢生(102年6月12日)∵∴∵∴

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大學是該減校了(102年6月12日)∵∴∵∴

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《勝利人生》給聽障人士鼓勵

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