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江西省南昌市聾啞老人何興武二十一年來堅持辦特殊教育——

讓聾啞孩子自強自立

何興武正在上課。本報記者劉興攝

　　11月30日早上8點，初冬的暖陽剛剛從枝頭爬起，透過窗戶照進一個無聲的世界：江西省南昌市青雲譜區三聯特殊教育學校一間不到20平方米的教室裡，十幾個孩子安靜地坐在座位上，全神貫注地盯著黑板。正在黑板上寫字的是一位慈祥老人，每寫完一個字，老人都要轉過身用手語跟孩子們“交流”。

　　這位聾啞殘疾老人名叫何興武，今年73歲，是這所學校的校長。學校裡26名學生和5名教職工，幾乎全是聾啞人，學生中最小的只有6歲，最大的已經27歲。

　　“我父親1994年就創辦了這所特殊學校，他自己是殘疾人，對於那些殘疾孩子的處境感同身受。他想教他們勇敢面對生活，說這是孩子們的權利。”何興武的大兒子何彪，是整所學校裡唯一能正常說話的人，也是整個學校的“外交官”，負責學校的對外事務。

　　孩子們來自全國各地，每年只有過年時才放假回家。何興武和老伴一起照顧孩子們的起居，教他們手語、寫字等。老伴還負責孩子的食宿，並幫年幼的孩子洗衣服。

　　“我在這個學校呆了4年了，何校長跟我們同吃同住，還常常跟我們一起做遊戲，我最喜歡玩'老鷹抓小雞'了！”11歲的余志玟用手語比劃著“說”起何校長。

　　1996年退休後，何興武和老伴將退休工資都用在這項特殊教育上。由於接收的大部分孩子家境貧寒，學校只是像徵性地收取費用，每個孩子平均每天收10元錢，這些錢包括學費、伙食費、住宿費。對於非常貧困的家庭，學校還減免學費。

　　學校運營並不順利，前前後後搬過五次家，多是因為負擔不了辦學場所所需的費用。近幾年，由於政府部門和愛心人士的幫助，學校的運營才趨於平穩。

　　儘管辦學並不容易，但令人欣慰的是，自辦學起，已經有300名孩子畢業，他們在這裡不僅學會了識字，還學會了自強和自立。“雖然我聽不見，但我未來要養活自己。何校長常常告訴我，要學會一門手藝。”27歲的潘強握著筆，一筆一畫地寫下了“獨立”這個詞。

　　孩子們是不幸的，但又是幸運的，何興武從來不放棄任何一個聾啞孩子，“讓每一個聾啞孩子都能在社會上立足，這就是我辦學的目的”。何興武的目光裡透著堅定。

　　在這條特殊教育的路上，何興武已經堅持了21年。“您都70多歲了，打算再乾幾年？”面對記者的提問，何興武有著自己的堅持：“只要孩子願來，我會一直辦下去。”（本報記者劉興通訊員邱淑敏）