| 全文 | 篇名 | 書刊名（卷：期） | 作者 | 出版日 |
| 由《我看見聲音》觀聽覺障礙者的教育 | 師友(0:408) | 徐右任 | 90.06 | |
| 聽障教育研習會 | 文教基金會會訊(0:50) | 雅文兒童聽語文教基金會 | 89.06 | |
| 學前聽障班家長親職教育的小團體輔導 | 教師之友(41:3) | 楊登惠 | 89.06 | |
| 巡迴輔導教師對回歸主流高中職聽障學生學校生活輔導之建議 | 特殊教育季刊(0:75) | 陳玉菁 | 89.06 | |
 | 聽覺障礙學生說話清晰度知覺分析研究 | 特殊教育研究學刊(0:18) | 張蓓莉 | 89.06 |
| 聽見花開的聲音─訪公視「聽聽看」節目 | 人本教育札記(0:130) | 傅伯寧 | 89.04 | |
| 傑出聽障人士成功因素之探討 | 資優教育季刊(0:73) | 張淑品 | 88.12 | |
| 輔導聽障生學數學 | 高中教育(0:8) | 繆友勇 | 88.10 | |
| 美國聽障者的教育 | 教育資料文摘(0:257) | 張惠媛 | 88.06 | |
| 學齡前兒童國語語音閾語詞之編製 | 特殊教育與復健學報(0:7) | 陳小娟 ... | 88.06 | |
| | 聽覺障礙學生違規行為之分析 | 特殊教育與復健學報(0:7) | 翁素珍 | 88.06 |
| 聽覺障礙兒童國語塞擦音聲學特質分析研究 | 特殊教育與復健學報(0:7) | 李芃娟 | 88.06 |
| 一個中重度聽障孩子的個案觀察記錄 | 學生輔導(0:61) | 陳招池 | 88.03 | |
| 雅文聽語文教基金會：幫聽障兒童重回有聲世界 | 天下雜誌(211) | 刁曼蓬 | 87.12 | |
| 「推論」在聽障學生語文理解歷程中的重要性 | 國民教育(38:5) | 黃玉枝 | 87.06 | |
| 口語訓練對英文閱讀教學之影響 | 英語教學(22:4＝88) | 楊育芬 | 87.05 | |
| 聽障兒童語言發展之理論基礎與策略 | 教育資料與研究(17) | 劉麗容 ... | 86.07.28 | |
| 學前聽障班聽語法第一年實驗研究 | 特殊教育與復健學報(5) | 陳小娟 | 86.06 | |
| 聽障學生國語文能力及錯誤類型之分析 | 特殊教育研究學刊(15) | 林寶貴 ... | 86.06 | |
| 聽障學生的適性教育─另類選擇 | 特教園丁(12:2) | 許耀文 ... | 85.12 | |
| 大台北地區國中聽障學生親子溝通及教養情形之研究 | 特殊教育季刊(61) | 王麗美 | 85.12 | |
| 聽障者閱讀困難的可能原因之一 | 特殊教育季刊(60) | 曾世杰 | 85.09 | |
| 開啟另一隻耳朵─聽障嬰幼兒之早期療育初探 | 國教之友(48:1) | 邢敏華 | 85.06.30 | |
| 聽障學生「社交測量」調查報告 | 測驗與輔導(136) | 曾靜玲 | 85.06.15 | |
| 聽障兒童數學君法困擾問題之探討 | 特教園丁(11:4) | 林家宇 ... | 85.06 | |
| 聽障障礙學生的閱讀教學 | 特教園丁(11:4) | 錡寶香 ... | 85.06 | |
| 聽障學生接受人工電子耳植入術的現況及意見調查研究 | 特殊教育研究學刊(14) | 林寶貴 | 85.06 | |
| 實施「聽覺口語法」我的極重度聽障孩子的成放 | 特殊教育季刊(59) | Joana ... | 85.06 | |
| 聽障幼兒的聽能訓練 | 特殊教育季刊(59) | 林於潔 | 85.06 | |
| 聽障自閉兒－阿舍 | 特殊教育季刊(58) | 顏慧美 | 85.03 | |
| 為聽障生施測的注意事項，困境與建議 | 測驗與輔導(134) | 邢敏華 | 85.02.15 | |
| 談國、高中聽障生輔導活動課教材教法 | 特教園丁(11:2) | 廖芳玫 | 84.12 | |
| 高中聽校視、聽障生混合教育之省思 | 師友(340) | 許志銘 | 84.10 | |
| 多媒體電腦科技在聽障學生的教學應用 | 教教園丁(11:1) | 李禎祥 | 84.09 | |
| 淺談聽障特教改革 | 教改通訊(9) | 江俊明 | 84.06.20 | |
| 談提升聽障障兒童閱讀能力之教學策略 | 國小特殊教育(19) | 吳潔芳 ... | 84.06 | |
| 國語口手語法對聽障學生口語教學效果之研究 | 特殊教育研究學刊(12) | 林寶貴 ... | 84.06 | |
| 開啟聽障生的溝通之門 | 特教園丁(10:3) | 黃浩瑋 | 84.03 | |
| 國中聽障生學習策略之評量 | 特教園丁(10:2) | 蔡淑芬 | 83.12.30 | |
| 我對聽障生「最少限制環境」與「聾文化」的看法 | 特教園丁(9:4) | 邢敏華 | 83.06.30 | |
| 聽障學生接受第十年技藝教育規劃研究報告 | 特殊教育(51) | 林寶貴等 | 83.06 | |
| 國中聽障學生福利需求研究－以臺北市、縣為例 | 特殊教育研究學刊(10) | 王麗美 ... | 83.06 | |
| 不同階段／安置聽障學生親職教育需求研究 | 師大學報（育類）(5) | 陳小娟 ... | 83.03 | |
| 注音符號教學在國小低年級聽障學童之應用 | 特殊教育(45) | 張慈蘭 | 81.12 | |
| 「飯吃有沒有？」─淺談聽障學童的寫作問題 | 國語文教育通訊(1) | 蔡淑珠 ... | 81.10 | |
| 聽障學生塞擦音教學探討 | 臺南師院學報(25) | 陳小娟 ... | 81.07.30 | |
| 高職階段聽障學生學習態度，成就動機及其與學業成就之相關研究 | 特殊教育研究學刊(8) | 林寶貴 ... | 81.06 | |
| 國立彰化師範大學附設聽障幼兒班簡介及教學概況 | 特教園丁(7:3) | 呂淑如 ... | 81.03.25 | |
| 聽障學生作文能力教學之我見 | 特殊教育(42) | 洪慧珍 | 81.03 | |
| 聽障兒童塞擦教學的個案研究 | 特殊教育(42) | 謝韞玉 | 81.03 | |
| 如何指導聽障兒童閱讀 | 特教園丁(6:2) | 林玉霞 ... | 79.12.25 | |
| 合作諮商：改進回歸聽障學生教育服務之方法 | 特教園丁(6:1) | 楊慧敏 ... | 79.09 | |
| 淺談聽障兒童的教學發音 | 國小特殊教育(0:10) | 余秀慧 | 79.06 | |
| 學前聽障兒童實驗班 | 特殊教育會刊(13) | 林玉霞 | 79.05 | |
| 關心聽障兒童「聽障兒童之雙語教育」讀後感 | 特殊教育季刊(34) | 林和惠 | 79.03 | |
| 父母對子女聽障之反應 | 特殊教育季刊(34) | 楊慧敏 | 79.03 | |
| 聽障學童語言發展與溝通方法之探討 | 國教研究(11) | 陳彩屏 ... | 79.02.05 | |
| 聽障兒童之雙語教育 | 特殊教育(32) | 曹秀美 | 78.09 | |
| 在普通班接納聽障兒童 | 國教輔導(28:6) | 張宗文 | 78.08.30 | |
| 聽障嬰幼兒語言輔導之研究 | 師大學報（教育類）(34) | 黃德業 ... | 78.06 | |
| 國小階段聽障兒童「柯氏方塊組合能力測驗」之修訂及其相關研究 | 特殊教育學報(4) | 林寶貴 ... | 78.06 | |
| 聽障兒童說話教學之實驗 | 教師之友(30:2) | 陳正秋 | 78.04.05 | |
| 教育情境成就動機與聽障兒童之學習適應 | 國教之聲(22:1) | 魏俊華 | 77.10.25 | |
| 增強因素對改正聽障學生行為的影響 | 特教園丁(4:1) | 楊天諒 | 77.09 | |
| 母親溝通能力與聽障嬰幼兒語發展之關係 | 家政教育(10:6) | 洪麗卿 ... | 77.08.01 | |
| 聽障兒童的語言教學與遊戲 | 特殊教育會刊(11) | 包美伶 | 77.05 | |
| 聽障父母之聰障子女之保留概念能力試驗性研究 | 特殊教育季刊(25) | 張蓓莉 | 76.12.12 | |
| 如何在家裏指導學前聽障孩子畫畫 | 特教園丁(2:4) | 潘元石 ... | 76.06 | |
| 學前聽障兒童的家庭教育 | 特教園丁(2:4) | 包美伶 ... | 76.06 | |
| 談回歸主流下的聽障兒童教育 | 國小特殊教育(7) | 許澤銘 ... | 76.06 | |
| 聽障兒童學習動機探討 | 國教之聲(20:2、3) | 鄭秀春 | 76.03.20 | |
| 聽障學生不良行為之防範與措施 | 國教之聲(20:2、3) | 鑄強國小 | 76.03.20 | |
| 淺談聽障學生之國語科教學評量 | 國教之聲(20:2、3) | 北門國小 | 76.03.20 | |
| 聽障嬰兒早期教育的可行性與重要性 | 特殊教育(22) | 黃德業 | 76.03 | |
| 從「律動」與「觸聽」方式指導聽障兒童學習語言 | 特教園丁(2:3) | 包美伶 ... | 76.03 | |
| 家長如何指導未滿兩歲的聽障兒童學習語言 | 特殊教育(21) | 王朱美 | 75.12 | |
| 聽障兒童早期教育個案研究 | 特教園丁(2:1) | 葉芳美 | 75.09 | |
| 淺談「聽障兒童鑑定及就學輔導委員會」之設置 | 特殊教育(19) | 施耀昇 | 75.05 | |
| 台中縣大肚鄉永順國小聽障兒童教育實驗班簡介 | 國教輔導(25:4、5) | 許瑞芳 | 75.02.01 | |
| 幼兒聽障教育 | 教師研習簡訊(20) | 金山千代子主講 ... | 75.02 | |
| 聽障兒童的說話教育 | 特殊教育(37:1) | 謝韞玉 | 74.04 | |
| 學前聽障兒童親職教育輔導 | 特殊教育(15) | 林寶貴 | 74.03 | |
| 臺北市立師專附設幼兒聽障班 | 國小特殊教育(0:3) | 莊玉誠 | 72.12 | |
| 聽障兒童幼稚部教材編選之原則 | 國教之友(497,480) | 韋啟慧 | 72.03.15 | |
| 聽障兒童的衛生教育 | 教師之友(24:1,2) | 謝英雄 | 72.01.03 | |
| 「養護訓練」與「職業復健」在聽障教育上的應用 | 國教之友(461) | 林三木 | 70.04.15 | |
| 從畢業生與家長的問卷調查，談聽障兒童教育 | 特殊教育(1) | 林寶貴 | 70.04 | |
| 家有聽障兒該怎麼辦 | 國教之友(449,450) | 韋啟慧 | 69.03.15 | |
| 上海特色的聾高中辦學模式初探 | 上海教育(1999:12＝532) | 虞國平 ... | 1999.12 |
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