及早矯治聽障兒教育不受限－超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

─醫藥─　日期：2009年04月05日
及早矯治聽障兒教育不受限

　記者黃文記／南市報導
　幼兒的聽力障礙要愈早發現，愈早矯治，才能讓聽覺持續發展，並發揮最大效用。台南市衛生局舉辦幼教人員聽力篩檢標準化實習認證，藉由實際的情境演練，讓執行篩檢人員聽力篩檢的技術更純熟，並能在實習中建立執行聽力篩檢時，各種幼童可能發生狀況的對應方法，期能正確並順利完成聽力篩檢。
　衛生局表示，「聽不到就學不會說話」是一種錯誤且老舊的觀念，大部分的聽覺障礙兒仍殘存聽力，密切地與醫師、聽語訓練師合作，透過助聽器或其他儀器的幫助，讓聽障幼兒仍然可以接受、感覺到聲音刺激，再加上適當的聽力語言訓練，即使是重度聽障兒仍然可以利用殘餘的聽力來學習說話，並發展出接近正常的聽語能力，而能接受一般正規教育。
　幼兒的各項發展，例如社交能力、心智、情緒及語言發展等都與聽覺有極密切的關連。其次，一個人的智力發展，絕大部分取決於語言，而語言又決定於聽力。由於聽覺系統的靈敏度在出生後會不斷地退化，因此，在出生後至四歲時的聽覺啟蒙黃金期，除了給予絕對音感的刺激外，藉由儘早發現聽力障礙而矯治，才能讓聽覺持續發展並發揮最大效用。
　衛生局持續舉辦幼教人員聽力篩檢標準化研習及實習、認證，藉由實際的情境演練，讓執行篩檢的人員聽力篩檢的技術可以更純熟，並能在實習中建立執行聽力篩檢時各種幼童可能發生狀況的對應方法，期能正確並順利完成聽力篩檢。
　衛生局人員表示，當您家裡未上學的小朋友出現下列情況，例如，有時聽見別人講話，有時卻聽不見；常需要別人不斷重複說話內容，才能清楚了解對方的意思；對新事物的吸收能力比其他兒童慢；聽別人講話時，呆望著講話者卻不能理解講話者內容等情況時，應趕快帶至醫院耳鼻喉科做進一步的聽力檢查及耳鏡理學檢查。