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【記者程菀柔/中正大學報導】


  目前就讀中正大學語言學研究所博士班的李信賢,父母親是聽障人士,但他正式接觸手語,是從大學開始。李信賢不只是台灣唯一博士級專業手語翻譯員,也是2009年臺北聽障奧林匹克運動會指定的專業手語翻譯員,爸媽是造就他成功的動力,然而成長過程中他卻鮮少與父母溝通。


李信賢用手語比著自己的名字。記者程菀柔/攝影


  「吃飯、洗澡、睡覺,我跟我父母親一天的溝通就沒了。」李信賢說,這是他小時候的記憶,雖然從小與父母親同住,卻是由爺爺奶奶一手帶大,爸媽對他而言是扮演工作賺錢的角色,到高中畢業與爸媽全靠簡略手語來溝通,李信賢略帶遺憾地說:「在我的家庭裡面,爺爺奶奶比較像是爸媽的角色,只有他們會打我、管教我。」記憶最深刻的一次,是李信賢在國、高中時期,奶奶要求他開口叫爸爸,可是他卻叫不出口,因為他當時覺得父母親只是從小跟他生活在同一屋簷下的人,並不會把他們當父母親看,我們看似簡單一句爸爸,卻是他從沒開口說過的話。小時候自卑的他體認到自己家庭與別人不同,所以一直到高中,從來沒有同學曉得他父母親是聽障人士。由於與爸媽疏於溝通,李信賢小時後很想對父母親說:「我很想知道你們在想些什麼。」一句話道出他成長過程中無法了解父母的無奈。

  考上國立交通大學後,看到室友加入手語社團,興起他想學手語的衝動,這也是李信賢第一次,對同學說出自己出身於聽障家庭,雖然當時並沒有特別的感覺,卻是他人生重要的轉捩點。李信賢加入手語社團的主要原因,是想到以後如果爺爺奶奶去世,照顧父母的責任就在他身上,所以必須精進自己的手語程度,才不會跟父母溝通困難。加入手語社團後,李信賢不斷精進自己,在民國九十四年考取行政院勞委會的手語翻譯檢定,是嘉義地區首位取得手語翻譯專業證照的人,現在更與中正大學研究團隊創立「台灣手語線上辭典」,讓偏遠地區或自閉症的聽障者受惠,在網路上受到熱烈迴響。有這樣優秀的成績,李信賢仍不認為自己已經成功,他謙虛地說:「或許是我學手語的動機跟一般人不同,才讓我有現在的成績。」將來他也會繼續研究台灣手語,造福社會上更多的人。

  當初學習手語是為了彌補小時候,無法跟父母溝通的遺憾,學成之後李信賢覺得現在跟父母相處像是朋友關係,每當叮嚀爸爸不要抽菸,爸爸會像孩子一樣回說別人也有抽,又不是只有我抽之類的話,親子的情感連繫更加昇華,李信賢也能夠知道父母想對他說的話,不似小時候不懂父母的想法,雙方溝通已無障礙。雖然與爸媽之間溝通無障礙,但李信賢最大的遺憾,就是太晚學習手語,「我雖然現在學會可以跟他們溝通,但由於你不是從小跟他們那麼親密,長大後要開口講心裡話已經很難了。」李信賢後悔地說,「就像突然有一天有人要叫你開口叫別人爸爸,那種感覺很怪,所以跟父母相處才像朋友。」

  透過手語讓李信賢更了解聽障者,也讓他增進親子間的情誼,雖然小時候與父母相處的遺憾無法抹滅,值得欣慰的是,他的成就不只給自己一個重新了解父母的機會,也給了聽障者光明。


 


 


 


 

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