消防官兵和老師一起陪著講解。
學校安全教育應該始終貫穿整個教育的過程中，其中，消防安全方面的宣傳對於師生來講至關重要，一旦發生火災或聽到火警，第一反應肯定是逃生，這些對於普通正常的學生來講可以更加容易地逃離危險區。然而，對於那些身體有缺陷，生活在無聲的世界中的聾生怎樣感知火情呢？針對這個特殊群體，高密市消防大隊的消防戰士們，特意走進高密市特殊教育學校，為這裡的老師和孩子們進行了一場特殊的消防知識宣傳。
消防戰士走近聾生兒童
學校作為一個人員比較密集的特殊場合，像小學、初中未成年人較多，學生的逃生和自救能力相對較弱，因此，加強消防安全知識的教育顯得更加重要。儘管大多數學校裡的消防安全設施配套齊全，像滅火器、消防鐵鎚、消防水桶，樣樣齊全。然而，對於消防安全設施的使用，在發生火災時如何滅火，不僅僅學生中鮮少有人懂得，就連在校的部分老師也從未接觸過，這就讓一些學校的消防設施成了擺設，一旦發生火災，同樣會讓所有的師生陷入恐慌當中。
為了防止這種現象的發生，同時，考慮到高密市特殊教育學校裡面的特殊孩子們，因為聾人而無法正常感知火情。使消防安全深入到學校，讓所有的老師和學生加強消防安全方面的了解，防患於未然，高密市消防大隊的官兵們首先來到了這些生活在無聲世界中的可愛孩子身邊，一改平時的嚴肅面孔，親切地給這裡的老師和孩子們進行消防安全知識宣傳。
學會用眼睛和鼻子感知火情
見到消防官兵，這些孩子們興奮了起來，手舞足蹈地相互交流了起來，幾名學生還對著官兵敬禮打招呼，這是他們第一次這麼近距離和消防官兵在一起。據了解，高密市特殊教育學校創立於1986年，原名高密市聾啞學校，2002年遷至新校址，同時更名為高密市特殊教育學校，是高密市唯一一所培養聾生、弱智適齡入學兒童的九年一貫制學校。學校現有教學班7個，在校學生57名。
雖然是很基本的消防常識，但很多孩子表情都很茫然，表示對消防常識知之甚少。想讓這些孩子明白在危險情況下如何自救，就需要一些特殊的方式。講解過程中，學校的手語教師全程翻譯，消防官兵也盡量用簡單易懂的語言為孩子們講解。其中消防員孟隊長表示，“對於這些無法聽到聲音的孩子來說，眼睛和鼻子自然就是他們了解世界的渠道。所以，要讓孩子們知道，平時一定要注意周邊的環境，可以用鼻子感覺火災的焦臭味或用眼睛發現火災時的異常煙霧。而一旦發現被困以後，應該立即求救。”
消防進校園，師生共學防火知識
為了讓整個課堂顯得生動，消防員們特意準備了平時救火時的一系列現場照片，讓其了解火災的危害。同時，用漫畫的形式，給所有的學生和老師們展示發生火災時，該如何在老師的指引下，有序地沿走道和樓梯間迅速逃散。學校老師表示，“通過這次的活動，不僅僅學生們學會瞭如何面對火災，讓我們也學會了在發生火災時，該如何正確地疏散學生。”
針對老師們，消防員對其講解瞭如何正確使用消防器材。消防員孟隊長告訴記者，“這次的消防安全知識宣傳走進特殊教育學校只是系列活動的一個環節，從今年春季開始，我們就陸續走進過社區，學校，敬老院等單位，希望在全市達到消防知識的全普及覆蓋。”
來源：半島網-半島都市報
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