超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

一個教育個案：周婷婷

　　許多不可能都是可能的

《墻角的小婷婷》，周婷婷著，南海出版公司2006年10月版，25.00 元。

　　在中國的小明星裏，周婷婷算得上一顆異常明亮的星了。

　　她雖然是一個聾女，卻被評選為全國十佳少先隊員，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，被評為全國自強模範，後來又赴美留學……作為一個青少年的研究者，我深知在這些奇跡的背後，自然有心靈的花朵在綻放，但那一定是用奮鬥的心血與辛酸的眼淚所滋養的。因此，我一直期待經歷非凡的少年明星寫出攝人心魄的自傳。周婷婷能做到嗎？

　　當我從網上讀著周婷婷發來的樣章，當我背著她的書稿在出差的途中閱讀，我發覺我被深深地吸引住了，而最吸引我的是兩個字：真實。

　　完全超越了我的擔憂，在這本薄薄的小書裏，周婷婷很少渲染昨日的輝煌，反倒是淋漓盡致地寫出了榮譽背後的痛苦與反思。譬如，她寫了評上全國十佳少先隊員之後，榮譽光環使自己被孤立了，沒有一個知心朋友，她的脾氣一天比一天壞，甚至將一位男生的文具盒摔到地上。再譬如，周婷婷主演電影《不能沒有你》，曾被認為是一個巨大的成功，而她卻覺得那是一場虛幻的噩夢，"失望的情緒像洪水一樣吞噬了我，讓我喘息不得".

　　然而，周婷婷之所以能夠奮鬥到今天，她靠的絕非怨天尤人，而是一顆擁抱希望的心，這顆心使她能夠把苦難變為營養，使她能夠把痛苦變為快樂，使她能夠把失敗變為成功。例如，在拍電影和宣傳推廣電影的坎坷經歷中，周婷婷思考最多的是殘疾人的權利與尊嚴。她為這部關於聾人生活又是聾人主演的電影卻沒有字幕而憤憤不平，因為加了字幕聾人才能看明白啊。她寫道："殘疾人也可以像健康人一樣開心地活著，並快樂地在人生路上不斷前進。""殘疾人需要的不是同情和憐憫，而是尊重和理解。"或許可以說，關於人的思考從整體上提升了周婷婷的品格水準，使她內心裏積聚起一種文化的力量和挑戰的勇氣。

　　"一種要為殘疾人做事，為聾人做事的責任感，就像發芽的種子一樣在我的心中破土而出，堅強而執著地生長著。"正是因為有了這種強烈的信念，周婷婷決定去被譽為"聾人王國"的美國加勞德特大學留學，這是世界上唯一為聾人和重聽人所設的綜合大學，匯聚了來自世界各地的聾人精英。

　　在許多人看來，一個小聾女，能夠照料自己的日常生活，再讀一點書就不容易了，怎麼可能成為大學生，又怎麼可能遠涉重洋到地球另一端去留學？可是，周婷婷就是把許多不可能變成了可能。她不但成功進入加勞德特大學，以優異的成績畢業，並被波士頓大學和哥倫比亞大學同時錄取為博士生，還過上了自信而快樂的正常生活。

　　一個小聾女走向幸福的奧秘在哪呢？我想，首先是家庭之愛與社會關愛創造了奇跡，尤為關鍵的是，這種人間大愛化作了人生高目標和成功的體驗。在周婷婷8歲的時候，父親已將全世界盲人、聾人的英雄海倫。凱勒的事跡，深深播進女兒的心田。正因為有了這個強大的精神支柱，周婷婷背出了圓周率小數點後一千位數字，從而使其信心十足。如她自己的回憶："那個時候，我的自信心可以說是達到了巔峰，就像一個頂級的武林高手，手持千年寶劍披荊斬棘。""我雖然是個聾人，卻做到了連普通人都做不到的事情！天下還有什麼事情可以難倒我呢！"由此可見，對榜樣或偶像的高度認同及其成功的體驗，是幸福人生的信心之源。思考周婷婷的成長使我產生了奇思妙想，一個小聾女怎麼變成了"小龍女"呢？聾字是由龍和耳組成的，是龍的耳朵。周婷婷以非凡的努力，使自己有了一雙"龍的耳朵".因此，她能夠見人之不見，聞人之不聞，悟人之不悟。這恰恰是本書最傳神之處。

　　《墻角的小婷婷》這本書是值得廣大青少年及其父母、老師一讀的。因為周婷婷的成長證明了一個耐人尋味的道理：我們曾經認為許多不可能的事情，原來都是可能的，關鍵在於你是一個什麼樣的人。

（編輯：夏泠）