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〔中央社〕「我想成為王曉書第二」，明道大學學生范惠君雖然聽力受損，靠讀唇語和外界溝通，但她積極向上，獲得臺北聽奧嘉年華模特兒選拔的最佳造型獎，期盼未來能在伸展台發光發熱。

在彰化明道大學時尚造型學系的教室裡，范惠君手拿眉筆專心幫學妹畫眉毛，簡單的畫了幾筆，就讓一雙平凡的雙眼變得明豔動人，過程中，若非有人提醒，根本不會發現范惠君是名聽障生。

就讀時尚造型系四年級的范惠君，因為早產從出生後聽力就受損，小學、國中以及高中念的都是特教班及特教學校，平時和人溝通靠的就是讀唇語，如果遇到比較艱深難懂的字彙，就用寫字來溝通。

雖然和人溝通不方便，但范惠君卻選擇了時尚造型系這個常需要和人互動的科系，「我就是喜歡化妝、設計衣服和走秀」，范惠君說，當初因為興趣選擇就讀的科系，從不擔心聽力的障礙會影響她和同學間的互動。

「不用害怕啊，有什麼好怕的」，被問到當初進入大學就讀時，擔不擔心和師長同學互動有問題，直率的惠君說話發音雖然不是很標準，但卻毫不遲疑的回答了這個問題，眼神中充滿自信。

在師長的眼中，范惠君課業上表現主動積極，也熱心助人；擔任范惠君畢業製作課程的指導老師倪建芝說，當初知道要帶惠君時，她也一度擔心和惠君溝通會有問題，擔心自己講課的內容惠君會聽不懂。

但范惠君主動積極的個性，卻讓倪建芝擔心的事情迎刃而解，「畢業製作這堂課，是她主動來找我討論要作什麼題目」，倪建芝說，畢業製作課程應用到4年所學，在她要求同學提出題目前，惠君就主動找她討論。

在課堂上，范惠君靠著讀唇語、電子郵件及寫字和老師討論課業，即使交出去的作業常需要修改好幾次，但范惠君總是在老師訂的時限之前交出作業，倪建芝說，「印象中她可以說是一個自我要求嚴格的學生」。

除了在課業上主動積極之外，熱心的范惠君也熱心助人，明道大學學務處諮商輔導中心老師黃寶慧說，范惠君課餘時還到中心當工讀生，去年學校有一名聽障的新生入學，惠君就主動說要當新生的小老師。

黃寶慧表示，這名新生剛進學校時不太適應學校的生活，可是范惠君每週都會抽一天和新生聊聊天，分享經驗，希望學弟妹儘快適應加入明道大學這個大家庭。

日前臺北聽奧舉辦國際聽奧嘉年華活動，范惠君報名參加活動中的聽障才藝模特兒選拔，將課堂上所學的彩妝、服裝搭配以及走秀的技巧應用到比賽中，最後也獲得最佳造型獎。

「當初無意中得知有這項活動，同學們都鼓勵我應該好好把握機會」，范惠君說，參加比賽要穿著運動服、旗袍等各式各樣的服裝走秀，她很開心能從比賽中吸取到更多經驗，敞開自己的視野。

談到未來，范惠君希望跟王曉書一樣當個模特兒，在伸展台上發光發熱，雖然過程中可能很辛苦，可是她已經做好準備，惠君的老師倪建芝也說，她相信只要惠君保持這份自信繼續努力，夢想一定會實現。