超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

　　根據國際奧委會的要求，2008年北京奧運會期間共需要900余名高水平的手語翻譯，而目前北京高水平的手語翻譯非常稀缺。北京市殘聯和北京市聾人協會計劃明年在北京市范圍內免費培訓1000位手語志願者。該培訓項目啟動后，願意學習手語的市民都可報名參加免費培訓。今年北京市將開始組建專門為奧運服務的手語翻譯隊伍。
　　名詞解釋
　　手語翻譯指通曉至少一種手語和一種有聲語言，並且能夠把一種語言准確恰當地翻譯成另一種語言的人員。他們把不使用手語的健聽人講話翻譯成手語給聾人看，也把使用手語表達的聾人的話翻譯成清楚的口語給健全人聽，為聾人和健聽人之間順利溝通思想感情、充分交流信息經驗，搭起橋梁。
　　在香港地區，部分手語翻譯能把英語翻譯成手語，也能把香港聾人的手語發言翻譯成英語。在世界聾人大會上，一些國家的手語翻譯也是將英語翻譯成本國手語，並把本國聾人手語講話翻譯成英語。隨著我國外事交往的逐漸增多，將英語與手語這兩大世界語言結合起來，將會是大有發展前途的一條職業道路。
　　需求領域
　　大學教師手語翻譯的專業方向首先是在大學裡擔任專職手語翻譯，為聾啞學生上課和與老師談話做手語翻譯，也為大學校園裡其他學術類活動做翻譯。目前全國已有部分大學設有聾人高等教育，比如天津理工大學、長春大學、北京聯合大學特殊教育學院、南京特殊教育學院等。會手語，同時在心理學、語言學、翻譯學上有一定專業基礎的教師都能夠充分勝任這一工作。
　　聾校教師聾校教師是目前大多數手語從業者的搖籃。學成后可在中小學擔任專職手語翻譯，為九年義務教育和高中階段在普通學校讀書的聾啞學生做手語翻譯。
　　機關辦事人員在各級殘聯機關擔任專職手語翻譯，為殘聯日常開展工作和與相關單位、人員接洽聯系進行即時翻譯。
　　職業要求
　　手語翻譯中要求最高的就是同聲手譯，在極短的時間內將手語翻譯成中文或英文，用有聲語言和肢體語言同時進行雙向的翻譯。這主要涉及以下幾大方向的工作范疇：大型活動中的接待翻譯﹔特殊競賽、演出陪同翻譯﹔廣播電視手語翻譯。
　　收入標准
　　基本模式是國家教師標准+特殊津貼+學校創收，目前一般聾校教師的收入會低於普校教師，但效益好的聾校可以達到普校教師收入。
　　行業聲音
　　手語翻譯亟待等級認証
　　北京聯合大學特殊教育學院教務處長劉建平
　　目前除了《中國手語》這本比較專業的教科書之外，我國還沒有其他正式出版的手語教材。而在我國手語等級認証制度上也是個空白，國家沒有手語的初中高級標准，資格証書的統一認定更是無從說起，這也就使得職業大典裡並沒有把“手語翻譯”寫進去。而在其他一些國家就有很健全的手語翻譯等級考試制度，像韓國，每年有兩次考試，並且頒發証書。
　　在一些經濟發達的國家，特殊教育發展得非常好，我國的特殊教育發展的潛力很大，每年的招生情況都不錯。學生畢業后可以去聾校工作，也有不少學生去普通小學從事個別化教育和支持性教育。在聾校從事特殊教育的老師都會享有特殊津貼，大約佔工資的30％左右。
　　撰文本報記者  石媛

　　出場人物
　　羅曉燕31歲
　　一日工作
　　★8：30———10：00電視台錄節目前的准備
　　我每周有兩次到北京電視台兼職為《新聞手語》節目做手語翻譯，每次都要8點30分左右趕到台裡，先做一些准備工作，包括化妝、做頭發等等。
　　★10：00──11：30節目錄制正式錄節目時，我跟著口語主持人說話的聲音打手語，邊聽邊打，一般最少要打三遍。錄節目時我身邊會放本《中國手語》，遇到不熟悉的詞隨時查找。一般5分鐘的節目要錄20分鐘左右。
　　★13：30─17：30到聾人學校為學生上課

　　工作感言
　　手語是一種美麗的語言
　　手語主要分兩大塊，一部分是手指語，比如英文字母或者漢語拼音等一些基本的東西﹔另一部分是手勢語，就是一些比較形象的手勢，如人、跑步等。聾人交流基本上都用手勢語，用手指語的地方非常少，但是普通人學習手語首先就得從最簡單的手指語開始，然后再慢慢學習近萬個手勢語，這樣便於記憶。
　　相對來說，把聾人的手語翻譯成正常人的語言更難，因為聾人打手語一般隻是打幾個主要的詞，那些虛詞、連接詞都省略不打，手語翻譯就得在短時間內自己組織語言進行翻譯。
　　手語也有風格，有的人打手語帶有舞蹈化的色彩，有的人打手語則非常大氣。手語和口語一定要結合起來，因為有的時候一個手勢代表很多個意思，容易混淆，不同的口型就代表不同的意思。打手勢還必須有表情和體態，這樣才能把手勢打活了。尤其是報新聞，你的表情要隨著新聞事件的性質而轉變，悲哀的或是快樂的等等，這樣他們才能看懂。


    《京華時報》(2006年2月13日第B41版)