超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

教師節將至，台北、宜蘭23日表揚優秀老師，北市獲得師鐸獎的雙蓮國小陳志榮是聽障者，他將手語、自編教材帶入聽障資源班，以自身經驗幫助聽障孩子；溪山國小陳柏中任教15年，將陪伴畢業班學生完成壯遊經歷拍成紀錄片；宜蘭縣師鐸獎得主南安國小主任蔡明弘則說，教育要有心，「記得初衷」是最重要的。

在雙蓮國小資源班任教4年的陳志榮，出生時就有聽力障礙，成為老師後，他就以自己經驗教導讀書方法、給予聽障生心理上的鼓勵。

陳志榮說，每位聽障孩子的聽損程度不同，像4年前的新生「小安」，因為先天聽神經發展不全而沒有口語能力，陳志榮把國語課本逐字逐句搭配手語圖片，數學題則用畫圖方式呈現，讓小安了解課本內容。

陳志榮坦言，編一本「手語課本」，每課約要花2小時，雖然辛苦，但若能讓孩子習得專長，願意主動找資源與方法，就能有自信和一般人相處，未來也更容易找到一片天。

「小校」溪山國小和一般學校的畢業旅行大不同，像102學年度，25位畢業生從學校騎了600公里單車到達鵝鑾鼻；104學年度則花了5天4夜，騎單車上海拔3275公尺的武嶺。

「教育可以不一樣！」陳柏中認為，透過發想、訓練、實際完成，學生可以學到同儕互動、面對問題時的態度等課本學不到的東西，為人師者不妨多多嘗試。

宜蘭縣榮獲教育部「師鐸獎」的南安國小主任蔡明弘表示，教育工作只要有心去做，不管遇到什麼樣的困難都可以得到解決，尤其教育資源是很多元的，有心都可以做得到，不要輕易放棄，「記得初衷」是最重要的。

(中國時報)