連接有聲與無聲讓無聲的世界不寂寞－超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

2014-09-29 華龍網無聲之彩

【走近全國首個聾人博士】上帝關上一扇門的同時，也會為你打開一扇窗。失聰讓她遠離有聲世界，也促使她不斷努力超越自我。她是我國首位自主培養的聾人博士鄭璇，也是北京殘奧會火炬手，光環下面，這會聾人女博士卻一直堅持著自己最質樸的夢想："幫助更多的聾人"

“笨”鳥先飛她靠“看講”考上大學

　　“大家好！我叫鄭璇，是重慶師範大學的一名教師。” 18日，重慶師範大學校友禮堂音樂廳“夢想100”人生規劃大賽事業規劃組決賽現場，鄭璇自信地站在台上，一口流利的普通話讓台下觀眾很難將她和聾人聯繫在一起。

　　鄭璇2歲半時，因用藥過量，聽力嚴重受損，成為聾人，墜入無聲世界。值得慶幸的是，父母沒有輕言放棄，開始了漫長而艱難的家庭語言康復訓練。

　　“即使帶著助聽器，小時候家人和我說話也要貼著耳朵喊。”鄭璇說，由於辨音能力差，許多正常孩子輕而易舉就能分辨出的語音差別，在她的耳朵裡卻是一個樣。還記得當時“菜”的音她總發成“太”，一個發音花了幾個月的時間才發準。

　　為幫助鄭璇練習發音，父母特意買了個收音機每天在家裡開著大喇叭讓她聽。鄭璇說，為了不打擾到鄰居，家裡即使大夏天也掛著厚厚的簾子。

　　上小學前，鄭璇逐漸學會了說話，儘管很多字音還咬不准。父母送她進入了一所普通小學就讀，希望孩子能像正常人一樣生活。

　　因為聽力障礙，從小學到高中，鄭璇在教室裡的位置都是第一排。別人是“聽講”，她卻除了聽，還要從老師嘴型“看講”。

　　鄭璇說，老師每講一句，她都要非常專心，還盯著旁邊的同學怎麼做。然而課堂上仍然會出現尷尬。一次，老師教大家唱歌，鄭璇看到周圍同學張著嘴，自己也跟著“唱”，其實她並沒聽清歌詞。

　　不得已，家庭成了鄭璇的第二課堂，父親當起了老師，每天晚上給女兒講課。

　　就在這樣的環境下，鄭璇的成績一直名列前茅，一路考上了武漢大學。“所謂'笨'鳥先飛，雖然自己並不笨，但從小就知道自己和其他同學相比，有先天的不足：聽不見。怕別人看不起，只有更努力學習。” 鄭璇坦言，上帝在關上一扇門的同時，也會為你打開一扇窗。失聰讓她遠離有聲世界，也促使她不斷努力，超越自我。

不斷超越她被保送研究生成為全國首個聾人博士

“從小學到大學，我都沒有進過特殊教育學校，而是和普通孩子一樣在學校裡學習。”鄭璇說，進入大學，一些老師講課方言重，別的同學很輕鬆的就能記筆記，她卻急得抓耳撓腮，只得一次次地在課後去借同學的筆記本。

　　“最苦惱的還是學英語，老師用外語教學，她能聽懂的只有三四成，口語也不好。”鄭璇說，聽力考試，選擇題部分她幾乎聽不清，只能放棄，全部填同一個答案。她笑稱自己是典型的“啞巴英語。”

　　可大學必須過英語四六級，怎麼辦？聽力不行，鄭璇就抓語法，在筆試題上拿分彌補。“一本厚厚的英語詞典都被我翻爛了。”就是在這樣情況下，鄭璇硬是通過了英語四六級考試。本科畢業後，鄭璇被保送為武漢大學漢語言文字學專業研究生。

　　研究生畢業，鄭璇選擇了考博，專業則是手語語言學方向。她還記得，那時她報考的導師很擔心她的英語達不到分數線，但結果出來，她的英語分，不僅上了分數線，還超了10多分。“英語聽力不如別人，只有凡事比人趕先一步，在語法等方面多下功夫。”鄭璇坦言。

　　讀博期間，在和老師溝通後，鄭璇免去了上英語大課，而是下來自學，遇到不懂的再向老師、同學請教。鄭璇說，免去上課並不代表不考試，期間她仍和其他同學一樣，完成了各項學習任務。讀博的日子裡，鄭璇還走出校園，參加各種公益活動，給聾人孩子上課。2009年，鄭璇從復旦大學畢業，拿到博士學位。

　　鄭璇所在的重慶師範大學教育科學學院黨委書記劉清泉向記者證實，鄭璇確實是我國首個自主培養的聾人博士。此前，我國僅有的兩名取得了學位的聾人博士都是在國外專門的聾人高校畢業的。

甘做橋樑連接有聲與無聲讓無聲的世界不寂寞

　　博士畢業後，當時放在她面前的有上海、廣東等地的就業機會，“當時廣東一所特殊教育小學有意招我去做老師，條件優厚，月薪過萬。”鄭璇說，這對於一個聾人就業來說很有吸引力，但她還記得當初讀博的心願，她想通過自己的努力，連接起無聲和有聲的世界。她將簡歷投向了重慶師範大學，她說，西部只有重師一個本科院校開設有聾人高等教育專業，當時選擇到重慶，是希望培養更多的特教老師，同時高校可以開展更多的手語研究，希望能幫到更多的人。

　　“作為一名失聰三十餘年的聾人，我對這個群體有著與生俱來的歸屬感與認同感，渴望為他們做些事情。”在“夢想100”人生規劃大賽事業規劃組決賽現場，鄭璇講出了她現在的夢想：通過創辦聾人與手語研究中心，研究手語、宣傳手語、支持聾人、服務聾人，構建溝通聾聽兩個世界的橋樑。

　　由於有著溝通聾聽兩個世界的優勢，如今，鄭璇在重慶師範大學教聾人語文，也給普通學生上手語課。她還經常在各種場合主動幫聾生翻譯，利用休息時間，為學生組織手語角活動，編排舞蹈與手語歌。

　　劉霜霜是鄭璇2009級的學生，剛上大學時，她總是悶悶不樂，週記裡也流露著悲傷。鄭璇常常找霜霜聊天，發現她有舞蹈天分，還鼓勵她學手語舞蹈。2012年，霜霜參加了《中國夢想秀》，精彩的手語舞表演打動了評委，而初賽時的舞蹈正是鄭璇為聾人孩子們編排的。同學們說，是舞蹈讓霜霜找回了自信。

　　“除了聽，聾人甚麼都能做。”鄭璇說，失聰讓她遠離有聲世界，可這並不代表自己就比別人差，“笨”鳥先飛，比別人多努力一點、多拼搏一點，總會實現夢想。“我知道我一直有雙隱形的翅膀、帶我飛、給我希望……”演講結束前，鄭璇帶領聾人大學生用手語舞蹈演繹了《隱形的翅膀》，無聲手語傳遞出夢想——願為聾人朋友架起溝通有聲世界的橋樑，一比一劃，讓無聲世界裡的人不寂寞。