在臺灣，一般孩子們2歲唸幼兒園，6至12歲上小學，遊戲和上學很日常，可能也很相像。那麼身心障礙兒童呢？他們都在哪上學？平常都去哪裡玩呢？和你我有沒有不一樣？

天生重度聽障的羅紫菁與老公，欣慰兩個聽障孩子如今在小學生活中，過得比他們以前還要自在、開心。

今年46歲的羅紫菁，小時候聽障服務資源不多，他們不知道手語翻譯或相關學習輔助，也不知道有啟聰學校的選擇，後來爸爸帶著她去臺北惠美語言中心陪讀，比其他孩子晚兩年才就讀一般小學。

但上學「沒有什麼效果」，她回憶，上課時僅能拼命將重點寫下來、或請同學幫忙，但很多題目都不懂，老師也多不會配合放慢速度，所以僅能「隨便讀讀、上課就混過去了」。

母親求曾被迫休學

「體育課呢？就呆呆的！」陷入回憶的羅紫菁說，好朋友不多，同學能多多少少幫忙。到了國中，真正壓力襲來，「聽不懂、也聽不到」，她選擇休學。幸而鄰居打聽到臺北的永吉國中資源班可以收聽障生，開始了從基隆到臺北每天搭火車上學的生活。英文、數學課程在資源班，其他則回到普通班上課，不過體育課仍皆是在旁邊看，因為「搞不清楚方向」。

因為從小都用口語，羅紫菁沒有正式學過手語。國中時的通車途中，她遇到一位同樣是聽障的朋友，正焦急萬分找東西，羅紫菁主動幫忙也只能用筆談，發現原來對方車票不見了，帶著她去補票，也因此建立了情誼，多了一位非正式的手語老師。

上了國中，因為資源班不少聽障生，「就不像小時候只能呆呆的、很難過」，紫菁的普通班老師也會私下詢問是否需要諮詢、補課，資源班的老師也懂得溝通，讓她也終於打開了心房。

不過提到校外教學，羅紫菁說，從沒參加過，「不想去、怕會有人拋棄我、被拋棄」，她默默地拭淚，對她來說，恐怕不僅是遺憾，也是一種當時沒有人支援的恐懼。她補充說，國小歲月中也是有開心的，就是結交了好朋友，因為碰到了困難、心情不好，最好的朋友藉由聊天安慰她，然而想到這位因病過世的好朋友又不免傷感。

羅紫菁白天幫忙媽媽賣小吃，晚上則與老公在夜市擺攤，掌杓的老公一心、全力要做出最好吃的地瓜球，果然因為扎實、脆口感深受歡迎。

兒女在校卻平安開心

他們的大女兒劉庭均出生時，護理師建議他們進一步去大醫院檢查，才發現女兒是中度聽障，幸而近年聽障服務資源較多，他們透過財團法人台中市私立聲暉綜合知能發展中心協助，也讓孩子盡早學習口語，也因為從小到大都在做生意、人來人往的環境，加上鄰居朋友的幫忙，兩個小孩的口語發音都相當標準。孩子上學時也由聲暉協助與學校溝通，建議老師申請幫助聽障生聽得更順利的FM調頻系統，加上科技的進步，可以與老師隨時用Line聯繫，老師也經常協助申請補助、獎學金。看著女兒、兒子在學校過得順利、開心，讓他們夫妻倆放心許多。

一開始，他們也考慮過讓孩子就讀臺中啟聰學校，羅紫菁觀察學校環境時，發現二年級的孩子無法清楚回答問題，想想女兒會說話、會聽懂，實在可以試試看非特教體系的學校，才請聲暉協助推薦收聽障生的學校。重度聽障的小兒子也就讀同一小學，了解聽障的老師也都很願意協助。兩個孩子的好動，還讓她們總是提心吊膽，畢竟助聽器及相關零件都不便宜，曾經補一個小零件就得花上萬元。

受限於經濟，羅紫菁說以前沒想過要幫孩子補習，不過孩子的舅舅建議，上了高年級還是應該讓孩子去安親班，女兒庭均的成績的確也有進步。不過她們做父母的都認為，成績不重要，只希望孩子平安、快樂，也希望即將進入國中的女兒，在新的環境也能與老師、同學良好的溝通。

談到小時候，有沒有兒童節願望，健談的羅紫菁相對沉默了，「連父母都不知道的願望」，她最後仍是保留了她的願望而沒有說出來，「因為…那是白日夢…」，相信她對孩子的願望，不再會是白日夢，在更多的資源、協助下，讓聽障的孩子能開心長大。

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