提及獲獎，對劉明來說，早已不是新鮮事———
2003年
，他創作的書畫作品就已入選北京中華文人書畫優秀小品展並獲銀獎；
2005年，在紀念徐悲鴻先生誕辰110周年“東方光大杯”第二屆全國書畫藝術分科評選展中，他的作品榮獲花鳥畫入選獎；
今年9月，他的作品又獲得第三屆福建省美術書法征稿比賽美術青年組一等獎……
作為一名殘疾大學生，劉明走過的是一條怎樣的成才之路，其背後又演繹著怎樣的親情故事？11月28日下午，記者走進了劉明的家———漫漫求醫路
1976年，來自尤溪的劉昌金和來自莆田的吳愛蘭兩位青年從福建師大畢業後，雙雙被分配至三明師範學校任教。3年後，喜結連理。1980年元月，他們的兒子劉明來到了人間。
當劉明1歲多時，他們發現孩子還不會講話，而且對聲音好像也沒什麼反應。會不會是聾啞？一想到這，夫婦倆的心猛地一沉，把孩子帶到市第一醫院檢查︰先天性耳聾！
“當時，我們只有一個念頭，不管付出多大的代價，都要把他治好，我們輾轉奔波于福州、北京、太原、武漢、杭州、上海、天津……只要听說能治療耳聾的醫院，我們都會找上門去。”夫婦倆一臉無奈。
每次求醫，都是一次刻骨銘心的經歷。1984年10月，夫婦倆帶著劉明又來到上海，求醫10幾天仍沒有結果。他們于是決定取道西安繼續求醫。“那一次，夠嗆。沒經驗，就帶了兩件衣服，還是秋天的。南方還是秋高氣爽,但當火車行駛到山西太原時，天空下起鵝毛大雪……”
劉昌金說，更糟糕的是，這次求醫，錢不夠用了，後來還是孩子的外婆寄錢來……
“針灸，那個針足有三四寸長，孩子實在受不了……”談到那次西安治療，劉昌金仍心有余悸。父母當起了“高中”教師
一次又一次的無功而返，讓劉昌金夫婦不得不接受兒子耳聾的現實。隨著兒子逐漸長大，他們開始考慮孩子的教育問題。“當時三明沒有聾啞學校，我們想到了三明附小，因為有一個班的班主任是劉明媽媽的學生。看在師生情誼的份上，老師收留了劉明。”劉昌金說。
畢竟是听力有缺陷的孩子，劉明無法適應和正常孩子一同上學。在師範附小上了兩年學後，1989年劉明被送到當時全省惟一的一所聾啞學校———福州古田聾啞學校。在那里，劉明得到了比較正規的學習。3年後，為了讓劉明得到更好的照顧，父母又把他轉學到新成立的三明聾啞學校上學。
當時全國有兩所大學招收殘疾學生，其中一所就是長春大學。而當時的聾啞學校只是九年制初中教育。為了讓兒子能上大學，在劉明初二剛上完時，劉昌金夫婦干脆把他領回了家。于是客廳成了課堂，父母成了老師。父親教數學和語文，母親教政治和歷史，英語則請同事們幫忙輔導。劉昌金說，數學、政治自然是沒問題，因為這正和他們所教專業相聯，但語文、歷史教起來就有些吃力了。這麼多年，都忘得差不多了。沒辦法，為了教孩子，只好拿起課本重新學。“那個時候，每個晚上都要到十二點以後才睡。前面的時間是教劉明學習，後面的時間則是自己學。”吳愛蘭笑著說。
由于劉明是聾啞人，教與學只能靠筆來交流，學習的難度可想而知。劉昌金說，有時幫助劉明理解一個詞的含義，他要聯系好多好多的範例，從現實到抽象，不斷反復。
一天，劉明還寫下一張字條，上面寫著︰“媽媽，學習好累，我想放棄!”“身體殘疾了，志氣不能沒有呀！”劉昌金告訴兒子。
功夫不負有心人，2002年劉明順利通過了由長春大學特殊教育學院組織的文化科目考試。為兒子學畫，父母傾其所有
在順利通過由長春大學特殊教育學院組織的文化科目考試的同時，劉明也通過了由學院組織的專業考試，並最終成為長春大學特殊教育學院藝術系的一名新生。同年，全國只有62名考生有幸成為長春大學特殊教育學院的新生。而劉明所在的國畫專業全國只招收了9人。而同期報考該學院的有300多人。
劉明說，進入大學仿佛進入藝術殿堂。專業系統的輔導，濃郁的書畫氣息，市殘聯工作者和親友們的支持鼓勵，讓劉明格外珍惜這個難得的學習機會。大學期間，劉明的繪畫技藝也是突飛猛進，並年年獲得獎學金。
在劉明家里，一本本關于繪畫的專業書籍把書架擺得滿滿當當。“為了劉明，我們可以說傾其全部，每次出差上海、北京等地，都會幫劉明選購輔導書籍。為了讓劉明更好學畫，我還專門到福州去買關于繪畫系列的VCD片。一買就是十幾片，當時一片100多錢呢？僅1994、1995兩年，我們光買繪畫書籍就花了2萬多元。”劉昌金說。現在，劉明不僅擅長國畫，還兼學油畫、攝影和電腦繪圖。
為了便于兒子學到更多的知識，父母為他配置數碼相機、攝像機和電腦。劉昌金說，家里的積蓄基本都花在劉明學畫上了。
如今，劉昌金已退休在家，吳愛蘭仍堅守在教學崗位上。已從長春大學畢業並獲學士學位的劉明沒有停下學畫的腳步。劉明告訴記者，進一步提高畫技並找到一份工作，是他目前最大的心願。他說，畢竟，親人為自己付出了那麼多，如今是到了回報親人的時候了。
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