2009年09月11日 07:07:16  來源:人民日報


對許多人來說,海倫·凱勒這個名字並不陌生。作為美國著名盲聾啞作家,她的名著《假如給我三天光明》令無數人感動。幼年就失去了視力、聽力和說話能力的海倫·凱勒是不幸的。但萬幸的是,七歲那年,家裏請來沙利文女士作她的家庭教師。沙利文用無私的愛溫暖她的心靈,為她黑暗孤寂的世界送去快樂和光明。在沙利文老師的悉心培育下,海倫·凱勒以驚人的毅力克服生理上的重重障礙,不僅完成了大學學業,還出版了十余部著作,成為美國20世紀十大英雄偶像。她把自己取得的一切都歸功于恩師沙利文:“我生命中所有美好的東西都屬于她,我的才能、抱負和歡樂,無不由她的愛所點化而成。”


    老師的言傳身教,雕刻著孩子們的心靈,甚至影響人的一生。正如一位西方教育學家所說,“教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍了的感情也會消融。”

    教育的本質意義,不僅僅是知識的傳授、智慧的啟迪,更是心與心的交流,情與情的互動。教書育人、為人師表的職業特點,決定了道德在教育中的力量和作用。千百年來,道德形象一直是老師的基本形象。越是在艱難的歲月裏,越是在艱苦的條件下,教育大廈越是靠教師道德的力量來支撐,教師的愛心、奉獻和責任,是不可或缺的教育資源。


 


 


 

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