超有趣手語廣角鏡--莉娜手語工作坊

孩子們表演千手觀音。姚禎發

攝潘離把每個孩子當成自己親生的。曾勇 攝

    在湖北武陵山區一所特殊學校裏，潘離是唯一一名律動(舞蹈)課老師，至今已工作20年之久。她帶的這些殘疾孩子中年齡最大的已有20歲，最小的只有5歲，而她和這些孩子們的舞蹈卻在北京、上海等地感動了無數人。26日，記者在湖北恩施市特殊教育學校見到了“心語藝術團”團長潘離。

    已40歲出頭的潘離看起來還很年輕，用她的話說，像她這樣的小人物一生沒有什麼煩惱，全部心血都只傾注在這些特殊孩子們身上，跟他們在一起，她覺得特別開心。

    “因為從小就熱愛舞蹈，我的人生就與這群特殊的孩子結下了不解之緣。”潘離告訴記者，1992年，潘離所在的城鄉街小學改為恩施市特殊教育學校，潘離主動作為一名律動課老師留了下來，後來學校成立了“心語藝術團”，潘離理所當然的任了團長，其實也就是一名普通教師。“有時候我們更像是一個保姆，甚至是這些孩子們的父母親”，平時除了給孩子們上課，更主要的是要照顧孩子們的飲食和起居。

    為了能和孩子們溝通，輔導孩子們完成一個舞蹈動作，潘離往往要花幾個小時甚至更長時間。剛開始時，潘離對殘疾孩子的教育完全是一片空白，除了自學《中國手語》外，沒有任何可以培訓學習的地方和機會。為使自己盡快走進孩子們的無聲世界，潘離不分晝夜，對著手語教材，一遍一遍照著鏡子對口型對手勢，自己摸索著學會一個就去教孩子一個。

    “孩子們一個細微的動作或表情我都能讀懂他們想什麼，我幾乎把所有的孩子都當成自己親生的。”潘離樸實的告訴記者，如果哪個孩子犯了錯，潘離總是當成自己的孩子那樣難過，犯錯的孩子見此情景就會主動承認過錯並立刻改過，這也是潘離值得欣慰的。

    孩子們聽不見，也不會說話，在訓練孩子們跳舞時全憑手語。要讓孩子們跟著音樂的節奏舞蹈，可不是一件容易的事。潘離遇到的困難是常人難以想象的，但是潘離從來沒想過放棄，她多年來不斷地摸索，思考怎樣才能讓孩子們更好地隨著自己的手勢舞蹈。“這需要很大的耐心和真心”潘離說，除了教舞蹈，照顧孩子們的生活起居更需要持久的耐心，多少次排練、多少次外出演出，潘離都要和孩子們一起吃住，有時候住的地方沒有衛生間，夜晚孩子們方便只能用盆子裝著，潘離清早就得為孩子們去倒。

    20年來，潘離幾乎每天都和聾啞孩子生活在一起，雖然嘗盡了個中辛酸苦辣，但是看著孩子們一天天長大，走出校門，然後就業，特別是當她和孩子們的舞蹈一次次在舞臺上贏得無數觀眾的讚賞時，她也體會到了不一般的幸福感和成就感。

    20年來，潘離在自己平凡的崗位上默默付出，用那顆火熱的心溫暖著一個個聾啞孩子，陪伴孩子們走出無聲世界。可以說潘離把青春和熱血無私地奉獻給了這些特殊的孩子，自己的家庭和孩子卻沒有用心去照料過。“多虧了我爸媽和老公，我們的孩子自小就是爸媽帶著，家務活幾乎是老公包了”潘離告訴記者，這些孩子來自恩施州各個山區鄉下，多數孩子的家長很少來學校看望孩子，只等一學期放假才會來接孩子回家，孩子們很孤獨，需要親情，所以她很少在家，家裏人也理解和支持她。

    2004年、2008年，潘離分別獲得由教育部、中國殘疾人聯合會頒布的“特教園丁獎”。2010年1月，恩施市特校被教育部、中國殘疾人聯合會授予“全國特殊藝術人才培養基地”，由潘離編導的山寨版“千手觀音”、“隱形的肢膀”等舞蹈在北京等地贏得了無數人稱讚。

    “回報和榮譽都是次要的，最主要的是我熱愛這項事業，能讓這些原本自卑的孩子找到自信，快樂地生活，我就滿足了”潘離說。(姚禎發 杜迪納)