特殊婚禮手語傳遞濃濃祝福
在手語老師的指導下,兩位新人點亮了象徵浪漫的心形蠟燭,舉起象徵甜蜜的香檳美酒……在煙火中,兩人流著淚水親密相擁。在場給他們送上祝福的,除了親友外,還有十多位當年和這對新人一起上學的聾啞同學。“永結同心!”同學們共同舉起雙手,用手勢組成一個“心”形,傳遞這份濃濃的友情祝福。
行禮、跪拜、給父母敬茶,這對聾啞人夫婦並沒有因為聽不到聲音而出現差錯,婚禮上一項項的儀式也全都在有條不紊地進行,而這一切全靠臺下的一雙“手”在指導和翻譯。這位指引新郎、新娘行禮的手語“翻譯”,正是這對新人的老師。
母親執著4次請出手語翻譯
“我們找周老師找了4次,才算把她給找到了。”新郎的母親黃學平說,兒子從小在成都特殊教育學校就讀,今年已經71歲高齡的周開瓊老師是兒子當時就讀班級的班主任。她說,兒子一定要母親找來老師當證婚人,以見證他和妻子純潔美麗的愛情。
“我先後3次到學校打聽周老師的住址和電話,可學校裏的人都說周老師早就搬家了。”當黃學平第四次找到學校時,一位分管退休老師工作的職工才告訴黃學平,只有一個電話,如果電話不對,那確實就找不到人了。抱著試試看的心情,黃學平撥通了周老師的電話,沒想到立即聯繫上了周老師,對方一口應承下來,當兒子婚禮的證婚人和翻譯。
丈夫許願 讓妻子過上好日子
從周老師口中,大家得知了這對新人的“羅曼史”。周老師說,新郎羅傑並不是先天殘疾,而是年幼染疾後因用藥不當失聰。身體的殘疾讓羅傑從小到大飽受挫折,也讓他的性格變得十分內向。2004年,羅傑和以前的同學馮莉再次相遇,一位也是因用藥過量而失去聽力的善良女孩,她理解羅傑,體貼地照顧著羅傑,兩顆孤獨的心碰撞在了一起。
雖然馮莉和羅傑目前都沒有工作,兩人的生活條件也不太好,但羅傑表示,婚後他一定要自食其力,讓妻子過上好的生活。
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