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高美蓮 | |
 姓名：高美蓮 性別：女 民族：漢 政治面貌：中共黨員 所在單位：新建縣特殊教育學校
熱愛特殊教育的榜樣,捨己忘我工作的楷模 —記新建縣特殊教育學校校長高美蓮同志 高美蓮，女，漢族，1966年出生，中共黨員,大專學歷。1983年參加工作，1987年在新建縣殘疾人職業技術學校任手語教師，擔任兩個班的語文教學，1993年任教導主任，1997年任副校長，同年加入中國共產黨，1999年至今任校長。 新建縣的特殊教育，經歷了一個從極其簡陋的條件，發展到現在有嶄新的綜合樓，20餘名教師，70多個學生，其間有數不盡的風風雨雨、酸甜苦辣。為了特殊教育的發展，高美蓮同志留下了一個個動人的故事，奏響了一曲曲動人的樂章。 一、鍾情特教無怨無悔,關心學生至情至愛 特教工作是一項艱苦的工作,面對一個無聲的世界，會讓人感到生活的沉重，面對一些求知若渴的孩子，會讓人感到責任的重大，教學任務的艱巨，一般人處於這種兩難的境地，早已溜之大吉，然而高美蓮同志卻選擇了這個職業，並且愛上了這個職業，無怨無悔。當時殘聯和殘疾人職業技術學校劃開的時候，殘聯主席要留她在殘連線關工作，為了讓那些殘疾兒童學到更多的知識，過上快樂的生活，她不忍心“拋棄”那些朝夕相處的學生，毅然選擇了條件艱苦的特殊教育學校，甘心做一名特教教師。很多人不理解，當時的特校十分艱苦，一個爛攤子，幾十個聾啞學生。沒有經費，沒有校舍，沒有專業教師，開展工作難度大，面對這麼多困難，她沒有氣餒，沒有放棄，而是迎著困難前進，她放棄了自己的小家，全身的投入到工作中去，用高美蓮自己的話說：“從事特教工作就是從事一門藝術，光有吃苦的精神還不夠，還需要有愛心、耐心、細心、信心。”19年來，她既是知識的傳播者，又是學生人生路上的帶路人；她不僅是老師，更是學生的“母親”，學生有什麼心裏話都願意找她傾訴，學生平時有什麼煩心事都會找她幫助解決，她總是不厭其煩、盡心盡力做好。她所帶的畢業生180餘人經她的引薦都走上了不同的工作崗位，有20多對聾啞學生都已成家立業，看到這些孩子的成長，她看到了自己從事特殊教育的價值。 1987年，有一個家在吉安的7歲聾啞女孩，名叫周滿平，當時，高美蓮老師住在學校，對她無微不至地關心、呵護。白天幫她梳頭洗臉，剪指甲，洗衣服，晚上帶她睡覺。那時的條件非常艱苦，用水還要到一公里遠的水井裏取水，對於生長在城裏、全家人都視若掌上名珠的她來說決非易事，如果不是心懷對學生無限的關愛，是難以堅持下去的。然而高美蓮堅持下來了，並且幾年如一日地關心愛護著她的學生。孩子的家長知道後非常感動，每次來的時候都要給高美蓮一點報酬，都被她婉言拒絕了。像這樣的例子舉不勝舉。聯圩鄉陳阿婕的父親說過這樣一句發自肺腑的話，“高老師教學生不僅教知識，而且用行動教育小孩怎麼做人，真是言傳身教的典範。”這樣樸實的一句話道出了學生家長的心聲，也詮釋了高美蓮同志傾情特教事業的崇高品德。 二、為做工作捨己忘我，發展特教想方設法 從事特教工作面對的是一群天真無知的學生，不僅需要悉心關照，更需要的是敬業、忘我的工作熱情和強烈的責任感。1997年暑假期間，聾啞學生涂繼忠、馬明蘇與原學校畢業生李金蓮、陳艷、歐陽生根5人受社會人員唆使，瞞著家長結夥外出打工，家長得知情況後馬上報告學校。作為校長的她一刻也不敢耽誤，一邊派人報案，一邊冒著酷暑，到處打聽消息。經過近一週的時間，才打聽到他們去了南京，高校長立即與家長一道前往南京。到達後，沒有片刻休息，立即與當地公安部門取得聯繫，之後顧不上吃飯，大街小巷尋找線索。由於學校經費緊張，她與家長一起住在小店內，捨不得住空調房間，忍著39度的高溫與蚊蟲叮咬，餓了以方便麵充饑，經過三天三夜的苦尋，終於將涂繼忠等人全部找到。為了讓這些孩子的父母早點見到自己的孩子平安回家，高美蓮和同事連夜把孩子送到家長手中。當時一個住在灣裏區一個住在樵舍鄉，兩學生家裏相距甚遠，費盡了千辛萬苦，直到深夜1點才將學生全部安全送到，家長感動得熱淚盈眶。由於一路勞累和心急，高美蓮同志患上了喉炎，耽誤了最佳的治療期，引起聲帶小結。同事們都勸她住院治療，她總是笑笑說：“沒事”。局裏領導知道後，強行要求她住院，她才在同事的陪同下，在省一附院做了聲帶手術，手術後當天就堅持上班，至今已落下了病根，經常說話吃力，大家都經常跟她開玩笑說，高美蓮是真正的“啞吧”校長。 高美蓮同志擔任校長以來，為了改善辦學條件，幾乎沒有歇過。奔走於政府及有關單位、社會團體之間，皇天不負有心人，學校擴建終於列入了新建縣2003年為民辦實事之中。從那以後，她一邊忙教學，一邊忙校建，從批地、報建，到開工，十分辛苦，終於累倒了。2003年高美蓮同志由於長期沒有照顧好自己的身體，導致膽囊結石，膽囊發炎。她長期帶病堅持工作，病痛發作的時候就吃幾片止痛藥，從不把自己的身體放在心裏。2003年5月18日，一次劇烈疼痛，使她暈倒在辦公椅上，同事們發現後，立即將她送往武警總醫院做了膽囊切除手術，她手術後第3天就上了班，當時縣局局長狠狠地“批評”了她一頓，老師也說她要工作不要命。 通過不懈地努力，校建工作得到落實，可是擺在她面前的資金缺口問題，又使她日夜難眠。她四處奔波，爭取到中央資金20萬，同時通過省九三學社與上海教育基金會取得聯繫得到了扶助資金30萬，在社會各界援助下，通過高美蓮同志和全校師生的努力，該校已於2005年9月搬遷入新教學樓上課，學校現佔地面積20畝，建築面積4425平方米，總投資600多萬，在她的努力下，教學環境得到了改善，教學條件得到了優化，教學質量也得到了提高。 三、嚴格律己為楷模，成績顯著令人欽佩 不管在工作中還是生活中，高美蓮同志始終以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，廉潔奉公，吃苦耐勞。在校建這兩年來，從來沒有休息過一天，也沒領一分錢補助。在工作中付出的最多，得到的卻是最少。由於她以身作則、廉潔自律，全校教師都愛校敬業，努力奮鬥在特教這塊土地上。 在工作中，她做到全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持依法治校和以德立校，積極推進學校教育教學改革，重視教師職業道德建設，努力建設遵紀守法、和諧平安校園。學校在對全縣殘疾兒童隨班就讀工作中發揮了重要的指導作用。 成績是幹出來的。由於高美蓮同志一心撲在工作上，並為特校的發展日夜操勞，盡心盡力，黨和人民給予她極大的關懷和較高的榮譽。高美蓮同志於1994年被南昌市教委評為“優秀教師”；1996年被新建縣委、縣政府評為“優秀教師”和“殘疾工作先進個人”；2003年被縣教體局評為“先進教育工作者”；2004年被縣人民政府評為“先進教育工作者”；2005年10月，新建縣被省教育廳評為“特殊教育工作先進縣”，高美蓮被評為“全省特殊教育工作先進個人”；2006年，被新建縣教體局評為“優秀黨員”。 2006年1月13日，省特殊教育專業委員會年會在新建縣召開，縣特校接待了來自省、市教育部門的領導和32所市、縣特殊教育學校的校長，大家齊聚一堂，共商特教新藍圖。 她是一位出色的領導，更是一個一線教學骨幹，教學效果好，學生及家長十分滿意。她積極參加教學改革與教育科研，取得了豐碩的成果。2002年《貴在關愛——談對聾生心理教育》及《談談聾校課堂教學美》在縣教育學會年會上獲獎；2003年《讓學生在生活中感悟數學》教學案例獲市教學案例二等獎；在全縣組織的創新教案設計評比及特教課“送教”下鄉活動中，執教觀摩示範教學課，均獲得獎勵；2004年《構建學校、家庭、社會德育網路的研究》在南昌市教育學會年會上交流獲獎；《如何提高聾啞學校語文教學質量》與《聾啞學生的心理健康教育》兩篇文章獲得省教育學會特教專業委員會二等獎。2005年12月《談聾校教師專業素質新內涵》在市教育學會二十三屆年會上獲二等獎。全校教師在她的帶動下愛崗敬業、樂於奉獻。學校不斷向前發展，現已從雙語教學，逐步轉向語訓康復。 高美蓮同志在從事特教19年間，協助公安部門破案幾十起，得到了縣公安局的肯定。為了特教事業和殘疾人的健康成長可謂是鞠躬盡瘁。 是的，為了特殊教育的發展，為了更多的聾啞兒童的成長，高美蓮同志還在探索、追求…… 她仍將繼續在特殊教育這塊沃土上拼搏！
曾獲主要榮譽稱號和獎勵： 1994年被南昌市教委評為“優秀教師”； 1996年被新建縣委、縣政府評為“優秀教師”和“殘疾工作先進個人”兩個榮譽稱號； 2003年被縣教體局評為“先進教育工作者”； 2004年被縣人民政府評為“先進教育工作者”; 2005年10月，新建縣被省教育廳評為“特殊教育工作先進縣”，高美蓮被評為“全省特殊教育工作先進個人”; 2006年被縣教體局評為“優秀共產黨員”。 在教學方面，《如何提高聾啞學校語文教學質量》等十餘篇教學論文先後獲得省、市教育學會獎勵。 |
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