課間了,張明月(右)和張月在討論數學題目。
京港台時間︰2012/11/27 消息來源︰中青在線
兩千多個日夜,她是她的拐杖
淄博聾啞女孩張明月七年如一日全天候照顧行動不便的同學
她是不幸的,從小便雙耳失聰,又患有小兒麻痹癥,行走困難；她又是幸運的,因為在她身邊,有一位同齡女孩,用自己的愛心與行動,幫她支撐殘缺的肢體,成為她生命的拐杖。
她走路困難,她伸出了援手
在淄博市特殊教育學校的校園內有一道亮麗的風景,聾啞女孩張明月七年如一日照顧與自己非親非故的同學張月。
張月自幼患有小兒麻痹癥,行走困難,生活中好多事情都無法自理,也無法融入到小伙伴中,這讓張月變得更加孤寂而無助。就在這時,同班的張明月伸出了援手,肩負起照顧張月日常生活的重擔。那一年,她們不到10歲。
張明月是淄博市特殊教育學校聾部八年級的一名女生,今年16歲,家住高青縣青城鎮東張家莊村,父親在縣城打工,一個月幾百元的收入僅能維持一家人的溫飽,母親在家種地照顧年幼的弟弟。由于患先天性听力障礙,2005年張明月從高青來到淄博市特殊教育學校就讀,成了張月的同學。
也就在這一年,作為同學的張明月做起了張月的“小拐杖”,使她倍感人間真情和學習生活的快樂。
兩千多個日夜,她們形影不離
在學校里,由于行動不便,下課後,張月老是一個人孤單地坐在一邊。這時候,張明月就放棄玩耍,陪伴在她的左右。
剛上學時,個別新同學對張月走路的樣子感到好奇甚至好笑,向她投去怪怪的眼神,在背後指指點點,有的甚至學她走路的樣子,這讓張月十分難堪和痛苦。張明月看出了她的心思,就上前把他們轟走。她總是安慰張月說:“你不要傷心,他們就是貪玩,不用管他們。”
“去廁所嗎?還是想活動活動?”下課鈴響後,張明月總是快步來到張月桌前,通過手語交流,詢問張月。張月在學校的每一步行走,都在張明月的攙扶下完成。在大家眼里,張明月就是張月的全職保姆。早上,張明月會提前起床,為張月端水、倒水；就餐時,張明月先給張月打好飯菜,然後再考慮自己；體育課時,別的同學跑步或打球,張明月就攙著張月一圈圈地散步……
張月的小兒麻痹癥隨著年齡的增長而越發嚴重,雙腿無力支撐日漸增加的體重,這也給攙扶她行走的張明月增添了難度。一天下來,張明月的胳膊會因過度用力而腫脹發酸,張明月卻不以為意,“有的時候,胳膊實在是累得痛,就貼一貼膏藥。”
就這樣,所有在校的日子里,張明月和張月朝夕相處,形影不離,從沒有過爭吵。張明月全天候地照顧張月,這一幫就是7年,兩千多個日日夜夜。
她的事跡,感動了大家
照顧非親非故的同學這麼多年,很多人不理解,而張明月卻無怨無悔。每當別人問及,她總會含蓄地用手語說:“我們是好朋友,互幫互助是應該的。”
“謝謝張明月,我很感激她!她就是我的姐姐。”張月如是說。
“這個孩子真不容易,為了張月,她沒有自己的娛樂。”老師們這樣評價張明月,“二十四個小時,白天黑夜,日夜守護,做家長的也不過如此。這個小姑娘太了不起了。”
張明月不僅贏得了師生們的敬佩,部分後勤人員也深受感動。學校食堂里的一位賣飯師傅說:“這女娃不簡單,整天幫著她的同學打飯、洗碗,毫無怨言,簡直就是活雷鋒。”
在她的行動感召下,張明月的同學們也都主動加入幫助張月的行列。下課後,同學們都會主動簇擁在張月身旁,和張明月一起幫助她,和她聊天玩樂。
令人欣慰的是,現如今張月已經開始在張明月的幫助下鍛煉著自己行走了。“不管將來的道路如何,我們都會互相扶持、互相鼓勵,開心面對生活。”兩姐妹表示。(文/記者姜斌片/報者姜文潔)
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