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【潘杏惠/南縣報導】
22歲的聽障生李志強,求學生涯屢遭嘲笑、欺負,自卑又內向,不過7年來參加聽障生夏令營,透過服務學習,漸露自信從容,也重新拓展人際關係,特別的是,他還練就一口流利台語,同學常常必須跟他討教。
就讀雲林虎尾科技大學三年級的李志強,和雙胞胎弟弟一出生即被診斷出有聽力障礙,求學過程中,屢次被同學言語嘲諷,甚至作弄他,遭到孤立排擠,讓他更形自卑、內向,退縮在自己的世界中。
父親李清福看在眼裡,心痛萬分,鍥而不捨和學校溝通,換來的卻是「要不要轉去啟聰學校」的回應,他認為,孩子只是聽力有問題,但並沒有特別嚴重的學習障礙,「兒子在主流教育中,雖然不能成為第一名,但至少量力而為,可以順利畢業」。
抱著這個堅定信念,加上希望更加了解孩子,克服問題所在,李清福決定投身中華民國聲暉聯合會的行列,並鼓勵兒子參加定期舉辦的 聽障生夏令營活動。
李志強在服務學習中,找到自信心,慢慢願意敞開心房,重新建立人際關係的互動,7年下來,李志強也從原本學員身分,進而擔任起志工領導角色,「服務很快樂,很有成就感,我喜歡和大家在一起的感覺」。
特別的是,李志強還練就一口流利的台語,大學同學常常必須向他討教一番,他笑笑的說,平常努力看著家人對話,反覆練習,沒有任何竅門,就是辛苦一點。
中華民國聲暉聯合會理事長莫素娟對此表示,這樣的語言能力,在一般聽障生中,相當難得,畢竟國語還有注音符號可以分解練習,更加突顯李志強想用言語表達的用心程度,讓人佩服。
22歲的聽障生李志強,求學生涯屢遭嘲笑、欺負,自卑又內向,不過7年來參加聽障生夏令營,透過服務學習,漸露自信從容,也重新拓展人際關係,特別的是,他還練就一口流利台語,同學常常必須跟他討教。
就讀雲林虎尾科技大學三年級的李志強,和雙胞胎弟弟一出生即被診斷出有聽力障礙,求學過程中,屢次被同學言語嘲諷,甚至作弄他,遭到孤立排擠,讓他更形自卑、內向,退縮在自己的世界中。
父親李清福看在眼裡,心痛萬分,鍥而不捨和學校溝通,換來的卻是「要不要轉去啟聰學校」的回應,他認為,孩子只是聽力有問題,但並沒有特別嚴重的學習障礙,「兒子在主流教育中,雖然不能成為第一名,但至少量力而為,可以順利畢業」。
抱著這個堅定信念,加上希望更加了解孩子,克服問題所在,李清福決定投身中華民國聲暉聯合會的行列,並鼓勵兒子參加定期舉辦的 聽障生夏令營活動。
李志強在服務學習中,找到自信心,慢慢願意敞開心房,重新建立人際關係的互動,7年下來,李志強也從原本學員身分,進而擔任起志工領導角色,「服務很快樂,很有成就感,我喜歡和大家在一起的感覺」。
特別的是,李志強還練就一口流利的台語,大學同學常常必須向他討教一番,他笑笑的說,平常努力看著家人對話,反覆練習,沒有任何竅門,就是辛苦一點。
中華民國聲暉聯合會理事長莫素娟對此表示,這樣的語言能力,在一般聽障生中,相當難得,畢竟國語還有注音符號可以分解練習,更加突顯李志強想用言語表達的用心程度,讓人佩服。
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